Catégorie : Informations diverses

Enseignants Présents :   

Mme AUBRY – PS/MS

Mme CADORET – MS/GS

Mme ALFRED – GS/CP

Mme AURY – CP/CM1

Mme TRULLARD – CE1

Mme MELNIK – CE2

Mme TARRAGO – CE2

Mme USSEGLIO – CM1

Mme VAILLANT – CM2 et Directrice

Parents d’élèves élus présents:

Représentants municipaux présents : Mme MIKE-RIVES, Mr BALDY

Absents excusés : Mme BONDEAU, Inspectrice de l’Education Nationale, Mme DERVILLE – CM2, Mme TANDY – MS/GS

• Effectifs et prévisions rentrée 2023

A ce jour, 204 élèves sont inscrits et répartis comme suit :

19 PS – 22 MS – 25 GS – 31 CP – 24  CE1 – 23 CE2 – 33 CM1 – 27 CM2

Pour la rentrée de septembre 2023, l’école devrait à nouveau compter 8 classes. Les inscriptions vont être lancées rapidement.

Mme Vaillant demande quand seront attribués les logements.

Mr Baldy répond qu’ils sont tous attribués et qu’il n’y a aucun enfant pour l’école, ils sont tous au collège ou au lycée.

• Vie de l’école : Projets et activités menés en lien avec le projet d’école et les différents parcours

Rappel des axes du projet d’école :

– Ambition pour tous et excellence,

– Bien être pour tous,

– Culture et citoyenneté

– Équité et inclusion pour tous et pour chacun.

Cette année,  notre réflexion s’est portée sur la compréhension et la résolution de problèmes.

Les 3 cycles travaillent  toutes les compétences mathématiques (calcul, géométrie, mesures) avec un outil commun « Mathebdo ».

Cet outil propose des problèmes hebdomadaires permettant de travailler la compréhension d’énoncés lus et entendus, en français et en anglais, de problèmes variés (nombres et calcul, géométrie, lecture de graphique, …)

Les évaluations

Les élèves de CP et GS ont passé des évaluations courant janvier

• Évaluations nationales mi- CP
• Évaluation GS « pour une entrée sécurisée au CP»

Ces évaluations   permettent de faire un point sur les acquis des élèves et réflexion à des aides à mettre en place dans les classes ou de faire intervenir le RASED

Le RASED

Le RASED (réseau d’aide aux élèves en difficulté) intervient dans l’école plusieurs fois par semaine.

Les élèves sont pris en charges les mardis matins et jeudis matin par M. DETRAIT (maitre E). Il aide également  les enseignantes (passations individuelles) durant les évaluations nationales.

Le maitre G, M. LAMBERT, intervient également le lundi pour plusieurs élèves afin de les aider à être élève.

Une autre enseignante spécialisée, Mme MONTAIGNE, intervient pour l’aide aux enfants du voyage le mardi et le vendredi.

La psychologue scolaire intervient également à la demande des enseignants pour tous les niveaux.

Une concertation a eu lieu ce jour pour analyser les évaluations départementales  des GS « pour une entrée sécurisée au CP ». Une aide sera apportée aux élèves à besoins.

Les parents demandent si le RASED interviendra pour les CE2. La Directrice répond qu’un élève est pris en charge par la maitre G une fois par semaine. Le RASED  intervient en priorité pour les élèves de GS, CP et CE1.

Liaison école/collège :

Le collège de rattachement est celui de Ballancourt.

Les volet 1 pour les dossiers 6 ^ème ont été distribués.

Afin d’établir une continuité dans les apprentissages, les collègues de Cycle 3 (cm1, cm2 et 6^ème) se réunissent plusieurs fois dans l’année.

Un conseil école collège a eu lieu en décembre dernier. L’analyse des évaluations 6^ème  a été abordée.

Une bonne maitrise en fluence mais des difficultés apparaissent dans d’autres domaines notamment l’orthographe.

La Directrice précise que ces évaluations ne se déroulent que sur ordinateur ce qui peut avoir une incidence sur les résultats obtenus.

Il a été décidé de mettre en place une correspondance entre les CM2 et les 6^ème. Les CM2 ont reçu des courriers et vont y répondre.

• Les actions, activités, Projets menés
• en lien avec le Parcours artistique et culturel :
• Veillée de Noël: le 6 décembre, l’école a organisé une veillée de Noël.

Chaque enseignant proposait un atelier : détente et écoute d’histoires  lues ou mises en scènes par les élèves de CM et de CE1, création d’une  œuvre collective, jeux et  défis, écoute, danse et jeu sur des musiques de Noël, vente des livres du « festival du livre » , collecte de jouets solidaire.

Cette veillée a été un succès. Les familles ont pu participer aux différents  ateliers.

• Sortie cinéma: toutes les classes se sont rendues au cinéma « confluence » de Mennecy. Les PS, MS et GS ont vu « Noël avec les frères koalas». Les autres ont regardé « Belle et Sébastien »

L’équipe remercie la mairie pour ce beau cadeau de Noël.

Ils ont eu également la visite du Père Noël qui leur a apporté des chocolats (offerts par la mairie) et un livre (offert par l’école)

• Ateliers « les Hivernales »: les élèves de CP et de CM2 ont pu bénéficier des ateliers.
• Ateliers « concert de poche »: les élèves de CE1 et CM1 ont, elles, bénéficié d’une sensibilisation à la musique classique.

Ces ateliers ont été  portés et financés par la commune ou la CCVE et toute l’équipe pédagogique les remercie. Les élèves ont apprécié ces découvertes artistiques et culturelles.

• En lien avec le parcours citoyen
• travail sous différentes formes (discussion, débat, affiches, mise en scène…) sur des thèmes comme la gestion des émotions, les valeurs de la République, la liberté d’expression, le harcèlement.
• Programme PHARE : comme demandé dans le programme PHARE, les classes ont pu bénéficier de temps de réflexion sur le harcèlement. L’école a emprunté la malle harcèlement de la circonscription. Elle contient des albums. Ils sont étudiés en classe. Des affiches ont été analysées afin de sensibiliser au harcèlement. Il a été mis l’accent sur l’importance du témoin.

La méthode de préoccupation partagée (MPP) a été testée dans l’école. Il s’agit de faire intervenir une personne ressource formée à cette méthode. La demande est faite par la directrice suite à une suspicion de harcèlement. Les différents protagonistes sont entendus (cible, témoins intimidateurs) l’objectif étant de développer l’empathie, de mettre en place « les messages clairs », les « copains vigilants ».

• Les élections des délégués ont eu lieu. Un conseil de délégués a déjà eu lieu en novembre. Les élèves ont pu participer à la réorganisation des temps de récréation avec les différents espaces. Un 2^ème conseil va bientôt avoir lieu pour faire un point sur les espaces en récréation et la gestion du matériel, ainsi que la mise en place des boites « aide – moi à t’aider » et leur fonctionnement.
• Les actions, activités, Projets à venir :
• «  carnaval » : Le samedi 25 mars prochain, organisé par l’association de parents d’élèves.

Les classes vont fabriquer des instruments avec du matériel de récupération pour former une batucada, orchestre de percussions brésilien dont l’organisation est basée sur la superposition de rythmes de plus en plus rapides en fonction de la taille et la hauteur de l’instrument.

De plus, nous envisageons d’organiser un Défilé déguisé en Musique dans la cour de l’école le vendredi 24 mars. Les enfants pourront venir déguisés en cette période de « carnaval ».

• « Sensibilisation à l’éducation à la sécurité routière » : comme l’an passé, chaque classe participera à des ateliers divers concernant la sécurité comme piétons, passager, ou rouleurs les 11 et 12 mai prochain. La directrice demande l’accès au parking toute la journée.

• En lien avec notre thème de l’année, nous allons faire venir :
• le vendredi 14 avril l’association « villabeilles » pour toutes les classes
• le vendredi 21 avril La ferme tiligolo pour les PS, MS, GS, CP et CE1

La mairie propose  de fournir des Barnums pour l’accueil de la Ferme.

• classe eau, organisée par le SIARCE pour les CM1
• Boulangerie pour les MS/GS et GS/CP date à venir.
• Natation : les CE1 se sont rendus à la piscine, tous les après-midis, du 19 au 31 janvier dernier. Les GS et les CP s’y  rendront du 15 au 30 mai
• Le CROSS, qui n’avait pas pu avoir lieu, est reporté au jeudi 13 et vendredi 14 avril.
• Les rencontres sportives de l’USEP

• «  les Olympiades de l’école « : Nous renouvelons les « Olympiades de Fontenay  le Vicomte » avec ses diverses activités sportives (course, lancer saut …) et culturelles. La date retenue est le mardi 4 juillet.

La mairie organisant cette année leurs olympiades dans la commune, les parents demandent à l’école de trouver une autre activité. La mairie répond qu’elle ne propose pas les mêmes jeux.

La Directrice répond que l’école est labellisée « Génération 2024 » et que les olympiades, organisées depuis plusieurs années (sauf Covid) permettent de travailler la coopération.  Les olympiades se dérouleront à l’école.

Les parents trouvent la date tardive. L’équipe enseignante répond que l’école se terminant le 7 juillet, cela permet d’aborder des notions d’une manière plus ludique en cette dernière semaine.

• Semaine bien être: semaine du 12 juin. ce projet sera discuté en conseil de délégués.
• Toutes les classes bénéficieront d’une « Sortie pédagogique de fin d’année ». Le transport sera financé par la Municipalité.  Les lieux et activités sont en réflexion.
• « fête de l’école – spectacle de fin d’année » : samedi 1 juillet : l’organisation est en réflexion. Une réunion avec les parents et les enseignantes est prévue lundi 13 mars.

• Évaluation d’école :

Elle se déroule en 2 temps :

• un rapport d’autoévaluation à établir en équipe et à discuter avec les écoles du regroupement, à savoir Vert-Le-Petit.
• Une évaluation externe : la venue d’une équipe (Inspecteurs directeurs, Conseillers pédagogiques d’une autre circonscription)

4 axes seront développés :

1. Les apprentissages et les parcours des élèves, l’enseignement
2. La vie et le bien-être de l’élève et le climat scolaire
3. Les acteurs, la stratégie et le fonctionnement du regroupement
4. L’établissement dans son environnement institutionnel et partenarial

Lors de l’évaluation externe, les différents acteurs de l’école (enseignants, parents, mairie) seront entendus. Une visio aura bientôt lieu  pour organiser ce temps, plus d’informations seront données.

• Sécurité

 Un 2^ème exercice incendie a eu lieu le 17 février. Seules les classes 4, 5, 6, 8 et la salle de motricité ont évacué.

L’évacuation a été rapide et calme.

Un exercice PPMS «  MAA » aura lieu mardi 14 mars.

3 zones de confinement ont été définies. Chaque classe dispose d’un boitier « mykeepers »

Lors du dernier conseil d’école, M. Corre avait annoncé qu’un panneau de rassemblement serait mis sur le parking de l’école de même qu’une armoire pour y mettre le registre sécurité afin que l’école comme la mairie puisse y avoir accès.

Aucun des deux n’est installé.

Mme Mick Rives dit qu’elle va se renseigner auprès de M. Corre.

• Point mairie

Détail du budget pour l’école :

Mme MICK RIVES précise que le Budget sera voté en avril 2023 mais qu’elle peut donner le détail de ce qui est prévu :

Détail du budget alloué à l’école :

– fournitures scolaires : 45€ par enfant (nombre d’élèves actuel 204)

– fourniture bureau : location du photocopieur + encre (1245 €) + maintenance (6000 €)

La directrice signale régulièrement que les ordinateurs sont lents.

Mme Mick –Rives propose de fixer un RDV avec les enseignantes et le responsable informatique afin de définir les améliorations à prévoir.

L’ordinateur du bureau sera changé.

– Pas de VPI cette année (prévu pour la classe 7) en raison de l’augmentation importante de la facture énergétique.

– budget transport : piscine : 2500 € – sorties pédagogiques : 2550 €  + cinéma

La directrice demande s’il était envisageable de prévoir un budget  pour que les classes puissent se rendre à la médiathèque de Ballancourt, comme suggéré l’an passé.

Mme Mick Rive, se souvenant, dit qu’elle peut le proposer au budget. La mairie répond que cela peut s’envisager.

La directrice demande si le budget pharmacie est inclus dans le budget fourniture. La mairie répond que le budget pharmacie est un budget mairie.

La Municipalité offre également des chocolats à tous les élèves à Noel (600 €) et une rose pour la fête des mères (440€)

–  la subvention USEP est maintenue.

– l’équipe enseignante demande si un budget investissement va être remis comme auparavant. La mairie répond qu’il n’aura pas de budget investissement cette année.

Mais des travaux sont prévus :

– en avril 2023 : le chemin vers la cantine sera refait ainsi que la porte de la classe 3 changée.

– en été 2023 : isolation de la salle de motricité avec changement du sol, mise en place de rideaux + faux plafonds dans toutes les classes avec des lumières led pour des économies d’énergie.

La directrice demande s’il y a toujours un service technique car les interventions demandées depuis le mois de décembre n’ont pas été effectuées.

Il s’agissait de :

–  mise en place de porte-manteaux en  classe 5

– une table à revisser classe 8

– un dossier de chaise classe 6 à refixer

– ordinateurs lents

– purger les radiateurs classe 5

En effet, c’est la seule classe où la température est plus faible (15°)

Mme Mick Rives dit que les radiateurs seront vérifiés.

La mairie demande aux enseignantes de veiller à faire ramasser les crayons et papier avant la sortie.

L’école demande à ce que les poubelles de la classe dans laquelle se passe l’étude soient vidées.

Nous tenons à remercier l’association de parents d’élèves pour leurs nombreuses actions. Ce sont toutes ces actions qui permettent à l’école de vivre et de pouvoir faire tous les projets.

La Directrice remercie tous les partenaires pour leur investissement et disponibilité.

Date du prochain conseil :   Mardi 13 juin 2023

Séance clôturée par Mme Vaillant à 19h20

RÈGLEMENT INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE

Préambule

Le service public de l’éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous dans l’école : principes de gratuité de l’enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de l’égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale. En aucune circonstance, l’usage de la violence physique comme verbale ne saurait être toléré. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie collective.

Le règlement intérieur de l’école précise les conditions dans lesquelles est assuré le respect des droits et des obligations de chacun des membres de la communauté éducative (article L. 401-2 du code de l’éducation).

Il comporte les modalités de transmission des valeurs et des principes de la République (article L. 111-1-1 du code de l’éducation), le respect de la convention internationale des droits de l’enfant du 20 novembre 1989 et la déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789.

Ce règlement est rédigé conformément au règlement type départemental.

• ADMISSION

L’inscription des enfants est réalisée par le maire de la commune après établissement de la liste scolaire. Le maire délivre les certificats d’inscription. L’enfant est ensuite enregistré par la directrice de l’école sur présentation de l’enfant et de son dossier comprenant :

–      Le livret de famille et, le cas échéant, l’ordonnance du juge fixant la résidence de l’enfant.

–      Un document attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge.

–      Le certificat d’inscription délivré par le maire.

–      Le livret scolaire ou l’adresse précise de l’ancienne école si l’enfant a déjà été scolarisé

• Un certificat de radiation émanant de l’école d’origine doit impérativement être présenté et indiquer le niveau de classe fréquenté, en cas de changement d’école.

L’instruction étant obligatoire pour les enfants français et étrangers des deux sexes à compter de la rentrée scolaire de l’année civile où l’enfant atteint l’âge de trois ans, tous les enfants concernés doivent pouvoir être admis dans une école maternelle. Aucune discrimination ne peut être faite pour l’admission d’enfants étrangers ou de migrants, enfants de familles itinérantes, élèves en situation de handicap, enfants atteints de troubles de la santé, dans les classes maternelles ou élémentaires.

• FRÉQUENTATION / ASSIDUITÉ

–  A l’école maternelle :

Lors de l’inscription de l’élève dans un établissement scolaire, il convient de rappeler à ses parents que celui-ci est tenu d’y être présent.

Dès lors qu’un enfant a atteint, 3 ans, il est tenu à l’obligation scolaire. L’inscription à l’école maternelle implique l’obligation à l’assiduité scolaire dès la Petite Section. Cependant un aménagement du temps scolaire est possible sur les après-midis, par demande écrite des parents et selon un protocole départemental révisable à chaque période. Les PS auront ainsi la possibilité de revenir à l’école à 15 h, une fois la sieste faite à leur domicile ou chez une nourrice. Ce retour à l’école participe d’une fréquentation régulière indispensable pour le développement de l’enfant et le prépare à devenir élève.

– A l’école élémentaire : L’assiduité est obligatoire.

– Les absences et les retards

Toute absence d’un élève inscrit doit être justifiée par écrit et consignée dans le registre d’appel.

Il est demandé aux familles de compléter les billets d’absence, dans le cahier de liaison.

Dès  la  première  absence  non  justifiée,  la  Directrice  d’école  établit  des  contacts  étroits  avec  la  ou  les personnes responsables. En cas d’absences répétées non justifiées, la Directrice d’école applique avec vigilance les dispositions de l’article L. 131-8 du code de l’éducation.

À compter de quatre demi-journées d’absence sans motif légitime ni excuses valables durant le mois, la Directrice d’école saisit le Directeur Académique des Services de l’Education nationale  sous  couvert  de l’IEN.

En cas d’absentéisme persistant, la démarche à mettre en œuvre à l’égard des parents doit permettre de poursuivre un dialogue avec eux. L’équipe pédagogique de l’école pourra s’appuyer, pour engager cette démarche, sur l’Inspecteur de l’Education Nationale chargé de la circonscription et sur l’assistant de service social conseiller technique du Directeur Académique des Services de l’Education nationale, qui pourront la guider si besoin vers le dispositif le plus approprié.

(3 niveaux :niveau 1 : 4 ½ journées d’absences non justifiées dans le mois  – niveau 2 : 10 ½ journées par mois  – niveau 3 : plus d’absences avec des conséquentes allant d’un courrier du DASEN, une convocation à la DSDEN  à un signalement au Procureur)

Les  seuls  motifs  réputés  légitimes  sont  les suivants : maladie de l’enfant, maladie transmissible ou contagieuse d’un membre de la famille, réunion solennelle de famille, empêchement résultant de la difficulté accidentelle des communications, absence temporaire des personnes responsables lorsque les enfants les suivent. Les autres motifs sont appréciés par l’autorité de l’État compétente en matière d’éducation.

En  cas  de  doute  sérieux  sur  la  légitimité  d’un  motif,  la  Directrice  d’école  demande  aux  personnes responsables de l’élève de  formuler une demande d’autorisation d’absence, qu’il transmet au Directeur Académique des Services de l’Education nationale sous couvert de l’inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription (IEN).

De plus, tout retard doit être justifié. Il est demandé aux familles de compléter les billets de retard, dans le cahier de liaison. En cas de retards répétés, la Directrice prendra contact avec la famille afin d’y remédier.

 Pour le bon fonctionnement de l’école, merci de respecter les horaires de sorties, d’amener et de venir chercher les enfants à l’heure.  En cas de Rendez-vous  réguliers sur le temps scolaire, merci de venir chercher ou ramener votre enfant, dans la mesure du possible, sur les temps de récréation ou temps de périscolaire.

• ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE

On compte 24 heures hebdomadaires d’enseignement pour tous les élèves, organisées à raison de 6 heures par jour le lundi, mardi, jeudi, vendredi.

En outre, les élèves peuvent bénéficier, chaque semaine, d’Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) organisées par petits groupes selon les modalités prévues par le conseil des maîtres (pour l’aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, pour une aide au travail personnel ou une activité prévue par le projet d’école ou projet de classe) se déroulant les lundis et jeudis de 11h30 à 12h10.

1. Horaires

Matinée : 8h30 – 11h30                           Après-midi : 13h30 – 16h30                              Les portes sont ouvertes à 8 h 20 et 13h20.

1. Calendrier scolaire

Le calendrier scolaire national est arrêté par le Ministre de l’Éducation Nationale et communiqué aux parents dans la note de rentrée.

• SURVEILLANCE

La surveillance des élèves, durant les horaires scolaires, est continue et la sécurité est constamment assurée. Elle est de même obligatoire au cours des activités scolaires se déroulant à l’extérieur de l’école et, notamment, pendant tout le temps des sorties éducatives et des classes de découverte. Les élèves qui participent aux Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) sur le temps du midi sont sous la responsabilité de l’école.

Le service de surveillance à l’accueil, 10 minutes avant l’entrée en classe, et à la sortie de la classe ainsi que pendant les récréations, est organisé par la Directrice après avis du conseil des maîtres.

En dehors de l’enceinte  et du temps scolaire, L’enseignant est, déchargé de toute obligation de surveillance à l’égard des élèves.

–           Accueil et remise des élèves aux familles :

Les entrées et les sorties se font par le portail côté parking selon les horaires indiqués ci-dessus.

Entrées / Parking : En attendant l’ouverture du portail, les enfants peuvent attendre devant celui-ci sous l’entière responsabilité de leurs parents, car celui-ci n’est pas surveillé.

Entrées / accès à la cour : Dès que le portail ouvre à 8h20 et 13h20, et que les enfants sont dans la cour, la surveillance est assurée par les enseignants qui en prennent la responsabilité.

L’entrée en classe et la fermeture du portail se font à 8h30 et 13h30.

A 8h20 et à 13h20, les élèves sont accueillis dans la cour par  leurs enseignants et leurs ATSEM.

Sorties : Aux heures de sorties, les élèves sont accompagnés par leurs enseignants vers la sortie ;

Maternelle : les élèves sont remis à la personne autorisée à prendre l’enfant (parents, responsables ou toute personne inscrite sur la fiche renseignement) ou pris  en charge, à la demande des personnes responsables, par le service périscolaire auquel l’élève est inscrit.

Élémentaire : la  sortie  des  élèves  s’effectue  sous  la  surveillance  de l’enseignant de la classe, dans la limite de l’enceinte des locaux scolaires, sauf pour les élèves pris en charge, à la demande des personnes responsables, par le service  périscolaire auquel l’élève est inscrit. Au-delà de l’enceinte des locaux scolaires, les parents assument la responsabilité de leur enfant selon les modalités qu’ils choisissent.

Ils peuvent partir seuls (si autorisation écrite). Dès lors, ils passent sous l’entière responsabilité de leurs parents.

Il est impératif de respecter les horaires de sorties, et de venir chercher les enfants à l’heure.

En cas de retard des personnes autorisées à prendre l’enfant, celui-ci sera pris en charge par l’équipe du périscolaire.

Afin de garantir une organisation adéquate avec les enseignements et un bon accueil des élèves, il est nécessaire d’être ponctuels.

Le plan Vigipirate étant toujours en vigueur, l’accès à l’école n’est pas autorisé aux parents d’élèves durant les horaires scolaires, sauf rendez-vous convenu à l’avance avec l’enseignant ou la Directrice.

• Surveillance avec intervenant extérieur :

En cas de Co intervention, l’enseignant assume de façon permanente la responsabilité pédagogique. Certaines modalités pédagogiques nécessitent la répartition des élèves en plusieurs groupes. Dans ce cas, le maître assure la coordination de l’ensemble du dispositif.

– en cas de grève :

En cas de grève des personnels enseignants (art. L. 133-4 et art. L. 133-6 du code de l’éducation), lorsque le service d’accueil est mis en place par la commune, celle-ci peut accueillir des élèves dans les locaux des écoles maternelles et élémentaires publiques, y compris lorsque ceux-ci continuent d’être utilisés en partie pour les besoins de l’enseignement. La responsabilité administrative de l’État se substitue à celle de la commune dans tous les cas où celle-ci se trouve engagée en raison d’un fait dommageable commis ou subi par un élève du fait de l’organisation ou du fonctionnement du service d’accueil.

• USAGE DES LOCAUX, HYGIÈNE & SÉCURITÉ

             * Utilisation des locaux :

L’ensemble des locaux scolaires est confié à la Directrice responsable de la sécurité des personnes et des biens. Les locaux peuvent être utilisés hors temps scolaire, sous la responsabilité du maire, après avis du conseil d’école.

                * Hygiène :

Il appartient aux communes de prendre toutes les dispositions pour que l’école soit tenue dans un état permanent de salubrité et de propreté et maintenue à une température compatible avec les activités scolaires.

La pratique permanente de l’hygiène et de la propreté permet aux élèves de contribuer également à maintenir un état de propreté.

Il est formellement interdit de fumer dans le périmètre scolaire.

Dans les classes et sections maternelles, le personnel spécialisé de statut communal est placé, dans le temps scolaire, sous l’autorité de la Directrice qui lui donne toutes les instructions qu’elle juge nécessaires pour l’hygiène et la bonne marche de l’école. Ce personnel est chargé, entre autres, de l’assistance au personnel enseignant pour les soins corporels à donner aux enfants.

* Soins et protection des enfants (Accident – maladie) :

Pour un élève accidenté ou malade, la Directrice prévient la famille dans les meilleurs délais pour qu’elle vienne le chercher.

Pour un cas grave ou lorsque les responsables de l’enfant ne sont pas joignables, les services d’urgences sont appelés (15) et l’élève sera orienté ou non vers l’hôpital le mieux adapté. Un élève mineur ne peut sortir de l’hôpital qu’accompagné de sa famille.

En cas de prises en charge à caractère médical, extérieures à l’école, un élève doit être accompagné d’une personne accréditée, sur demande écrite de ses parents, pour se rendre sur les lieux où il reçoit des soins. L’enfant est alors sous la responsabilité de ses parents.

Dans le cas d’un élève manifestement négligé ou porteur de parasites, la directrice demandera à la famille de prendre les dispositions qu’imposent les exigences de la vie collective.

Le personnel enseignant et les agents spécialisés de statut communal ne sont pas autorisés à donner des médicaments aux élèves sauf dans le cadre d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) rempli conjointement par le médecin de famille, les parents et contresigné par le médecin scolaire. Seule la mise en place de ce document, peut permettre aux enseignants de donner des médicaments. En aucun cas, un enfant ne peut prendre seul un traitement médical.

Un élève amené manifestement malade à l’école par un adulte responsable de sa garde peut ne pas être accepté.

                *  En cas de maltraitance, L’article 40 du code de procédure pénale fait obligation à toute autorité publique ou à tout fonctionnaire  qui, dans l’exercice de ses fonctions, d’en aviser « sans délai » le Procureur de la République auquel doivent être transmis tous les renseignements. Cette  communication  prend  des  formes  différentes  •en  cas  de  présomption  d’enfant  en  danger,  une  information  préoccupante  est  adressée  à  la  cellule  départementale  de  signalement  dépendant  du  Président  du  Conseil  Départemental,  le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale, est informé de cette saisine ;

• en cas de  nécessité d’une mesure de protection immédiate, c’est-à-dire lorsque les personnels  sont   confrontés   à   une  situation   de   maltraitance   grave   et   manifeste,   le   Procureur   de   la   République  est  saisi,  le  Directeur  Académique  des  Services  de  l’Éducation  Nationale  et  le  Président du Conseil Départemental sont informés.

• Assurance

Une Attestation d’assurance au nom de votre enfant comportant les mentions « responsabilité civile et individuelle accident » est vivement conseillée. Elle est facultative pour les activités conduites pendant le temps scolaire dans le cadre des programmes.  Pour les activités dépassant le temps scolaire (sortie avec pique-nique) l’assurance est obligatoire. Les familles ont le libre choix de l’assurance.

En cas d’absence de son enseignant, l’élève a le droit d’être accueilli. Cet accueil est assuré, dans son école ou éventuellement dans un autre lieu conforme aux règles de sécurité.

–    Sécurité :

La directrice, responsable de la sécurité de l’école, prend toutes dispositions pour prévenir les risques d’incendie et de panique. Elle organise au moins un exercice d’évacuation par trimestre.

Elle élabore le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) et effectue chaque année au moins un exercice adapté aux risques majeurs. Elle sollicite de la commune l’exécution des travaux indispensables à la sécurité de l’établissement et prend toute mesure conservatoire utile à la sécurité des élèves.

Dans le Plan vigipirate, on distingue 3 niveaux de vigilance : – vigilance (posture permanente de sécurité)- sécurité renforcée, risque d’attentat ( menace terroriste élevée)- urgence attentat

De ce fait, des mesures sont à appliquer, à savoir le contrôle obligatoire de l’identité des personnes entrant dans l’école et

le contrôle des sacs à l’entrée pour les élèves comme les adultes (systématiquement ou aléatoirement)

• LES INTERVENANTS EXTÉRIEURS

Toute  personne  intervenant  dans  une  école  pendant  le  temps  scolaire  doit  respecter  les  principes fondamentaux du service public d’éducation, en particulier les principes de laïcité et de neutralité. Elle doit respecter les personnels, adopter une attitude bienveillante à l’égard des élèves, s’abstenir de tout propos ou comportement qui pourrait choquer, et faire preuve d’une absolue réserve concernant les observations ou  informations  qu’elle  aurait  pu  recueillir  lors  de  son  intervention  dans  l’école.

                *  les  parents accompagnateurs (bénévoles)

Pour  assurer,  si  nécessaire,  le  complément  d’encadrement  pour  les  sorties  scolaires  et  les  activités régulières se déroulant en dehors de l’école, la Directrice d’école peut accepter ou solliciter la participation de parents ou d’accompagnateurs volontaires.

Ceux-ci  s’engagent à respecter la « charte du parent accompagnateur », signée avant chaque sortie.

• VIE SCOLAIRE

* Droits et obligations des élèves :

                   Droits : les élèves ont droit à un accueil bienveillant et non discriminant. Ainsi, conformément à l’article 28 de la Convention relative aux  droits  de  l’enfant  du  20  novembre  1989  ratifiée par  la  France  le  7  août  1990,  «  Les  États  parties prennent toutes les mesures appropriées pour veiller à ce que la discipline scolaire soit appliquée d’une manière  compatible  avec  la  dignité  de  l’enfant  en  tant  qu’être  humain  et  conformément  à  la  présente Convention ». Les élèves doivent être préservés de tout propos ou comportement humiliant et respectés dans  leur  singularité.  En  outre,  ils  doivent  bénéficier  de  garanties  de  protection  contre  toute  violence physique ou morale, ces garanties s’appliquant non seulement aux relations à l’intérieur de l’école, mais aussi à l’usage d’Internet dans le cadre scolaire.

             Obligations : chaque élève a l’obligation de n’user d’aucune violence et de respecter les règles de comportement et de  civilité.  Les  élèves  doivent,  notamment,  utiliser  un  langage  approprié  aux relations au sein d’une communauté éducative, respecter les locaux et le matériel mis à leur disposition, appliquer les règles d’hygiène et de sécurité qui leur ont été apprises.

L’éducation et l’instruction que délivre l’école sont conformes aux programmes nationaux. La vie scolaire est organisée à cette fin.

La communauté éducative rassemble les élèves et tous ceux qui, dans l’établissement scolaire ou en relation avec lui, participent à la formation des élèves (parents d’élèves, enseignants, personnel communal).

Les parents d’élèves participent à la vie scolaire et le dialogue avec les enseignants et les autres personnels est assuré dans chaque école.

Ils participent, par leurs représentants, au conseil l’école.

Adultes et enfants adoptent une tenue vestimentaire confortable compatible avec la vie en collectivité et avec les nécessités induites par les apprentissages.

Les agents contribuant au service public de l’éducation, quels que soient leur fonction et leur statut, sont soumis à un strict devoir de neutralité qui leur interdit le port de tout signe d’appartenance religieuse, même discret. Ils doivent également s’abstenir de toute attitude qui pourrait être interprétée comme une marque d’adhésion ou au contraire comme une critique à l’égard d’une croyance particulière. (Laïcité)

Le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.

Lorsqu’un élève méconnaît l’interdiction, un dialogue est établi avec la famille de l’élève et celui-ci avant l’engagement de toute procédure disciplinaire. Ces règles sont connues et doivent être respectées. La loi ne concerne pas les parents d’élèves.

Les élèves, comme leur famille, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la dignité de la fonction et à la personne du maître. Tout outrage sera poursuivi.

De même, les élèves et leur famille s’engagent à un respect mutuel au sein de la communauté éducative.

L’enseignant s’interdit toute violence, tout comportement, geste, parole qui traduirait indifférence ou mépris à l’égard de l’élève ou de sa famille.

Il est permis d’isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un élève difficile ou dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour ses camarades. Cependant, nul élève ne peut être privé en totalité de la récréation ni d’aucun enseignement prévu au programme.

Le maître, ou l’équipe pédagogique de cycle doit obtenir de chaque élève un travail à la mesure de ses possibilités. En cas de travail insuffisant, après s’être interrogé sur ses causes, l’équipe pédagogique décidera des mesures appropriées.

Les manquements au règlement intérieur de l’école et, en particulier, toute atteinte à l’intégralité morale ou physique des autres élèves ou des maîtres, peuvent donner lieu à des sanctions qui sont portées à la connaissance des familles.

Quand le comportement (ou l’efficience scolaire, l’assiduité) de l’élève perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe et traduit une évidente inadaptation au milieu scolaire, sa situation doit être soumise à l’examen de l’équipe éducative en réunion plénière. Lors de cette réunion, les parents peuvent se faire accompagner ou remplacer par un représentant d’une association de parents d’élèves de l’école ou par un autre parent d’élève de l’école.

      Dans le cadre de la La lutte contre le harcèlement scolaire, priorité nationale inscrite dans la loi  n° 2019-791 du 26 juillet 2019 : « Art. L. 511-3-1 »,  » Les élèves doivent être préservés de tout propos ou comportement humiliant et respectés dans leur singularité. En outre, ils doivent bénéficier de garanties de protection contre toute violence physique et morale. A ce titre, dans le cadre de la Méthode de la Préoccupation Partagée, les élèves peuvent être reçus et entendus pour parler de certaines situations par un membre de l’équipe pédagogique formé ou par un représentant du pôle ressource avec l’accord de l’inspectrice de l’Éducation nationale. »

• En cas de non-respect des droits et obligations :

L’équipe enseignante entame un dialogue, une discussion avec l’élève, le fait verbaliser, lui propose un temps de retour au calme (coin prévu dans la cour (banc) et  veille au bien être de chacun.

Pour les élèves des classes élémentaires et selon la gravité des faits, une fiche de réflexion est proposée à l’élève.

En cas de récidive, la Directrice demande un Rendez-vous  avec les responsables de l’enfant pour rechercher ensemble une solution pour améliorer le comportement.

À l’école élémentaire,  s’il  apparaît  que  le  comportement  d’un  élève  ne  s’améliore  pas  malgré  la conciliation et la mise en œuvre des mesures décidées dans le cadre de l’équipe éducative, il peut être envisagé à titre exceptionnel que le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale demande au maire de procéder à la radiation de l’élève de l’école et à sa réinscription dans une autre école de la même commune. Les  personnes  responsables  de  l’enfant  doivent  être  consultées  sur  le  choix  de  la  nouvelle  école.  La scolarisation dans une école d’une autre commune ne peut être effectuée sans l’accord des représentants légaux et des communes de résidence et d’accueil.

* Objets interdits :

Dans l’enceinte de l’école et lors des sorties et séjours scolaires, il est interdit d’avoir : des médicaments, des objets contondants ou tranchants, un briquet ou des allumettes,  un téléphone portable ou  tout objet connecté (loi n° 2018-698 du 3 août 2018), des jeux vidéo/consoles, des bijoux (boucles d’oreilles non pendantes tolérées) ou objets de valeur, des cartes de collections ( ex : cartes Pokémon), des balles dures, des chaussures lumineuses ou à roulettes.

En cas de vol ou de détérioration, l’école ne peut être tenue pour responsable.

Les écharpes sont fortement déconseillées pour des raisons de sécurité, de même pour les chaussures à lacets (en maternelle) pour des raisons pratiques.

Pas de collation individuelle sur le temps d’école.

* Communication – relation avec les familles :

La communication peut se faire de différentes façons :

– Réunion de rentrée pour chaque classe, dans la première quinzaine suivant la rentrée.

– Mise en place d’un cahier de liaison. Il est à consulter et à signer régulièrement. Il permet de transmettre des informations, de justifier des absences, de demander un rendez-vous. Il permet un lien entre l’école et les familles.

– l’application klassly

– Rendez-vous avec les familles  à la demande de l’équipe enseignante ou des parents.

– Le conseil d’école (Directrice, enseignants, représentants de Parents d’élèves élus, représentants de Mairie) se réunit une fois par trimestre.

– Mail de l’école

– Site de l’école : il donne des informations générales sur l’école comme les Procès-verbaux du conseil d’école, les projets de l’année etc…

(Charte de la Laïcité jointe au règlement)

Pris connaissance le (date) :                                                                                                           Signatures :

Responsables légaux :                                                       élève :                                                                  directrice :

Jeudi 1er septembre

8h30 = accueil des CM1 et CM2

8h45 = accueil des CP,CE1 et CE2

9H00 = accueil des PS, MS et GS

L’entrée se fera côté parking

La sortie côté mairie.

(Par la suite, les entrées et sorties se feront par le portail côté parking pour TOUS aux heures habituelles.)

BONNE RENTRÉE A TOUS !!!

                      A JEUDI !

                               L’équipe Enseignante

Liste des fournitures Pour la rentrée  2022 – PS

– une paire de chaussons qui tiennent bien aux pieds

– 2 boites de mouchoirs

– 2 photos

– un change complet (marqué au nom de l’enfant) dans un sac plastique

– un doudou / une tétine (si nécessaire)

– un petit sac à dos sans roulette pouvant contenir un petit cahier

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Liste des fournitures Pour la rentrée  2022 –MS

– une paire de chaussons qui tiennent bien aux pieds

– 2 boites de mouchoirs

– 2 photos

– un change complet (marqué au nom de l’enfant) dans un sac plastique

– un doudou / une tétine (si nécessaire)

– un petit sac à dos sans roulette pouvant contenir un petit cahier

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Liste des fournitures Pour la rentrée  2022- GS

– une paire de chaussons qui tiennent bien aux pieds

– 2 boites de mouchoirs

– 2 photos

– un change complet (marqué au nom de l’enfant) dans un sac plastique

– un petit sac à dos sans roulette pouvant contenir un petit cahier

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Liste des fournitures Pour la rentrée  2022- CP

– Un cartable pouvant contenir un classeur

– une trousse remplie avec :

– des stylos bleu, vert, rouge, noir

– un crayon à papier

– une gomme

– des ciseaux

– de la colle

– un taille crayon avec réservoir

– une règle graduée rigide  20 cm

– une autre trousse pour les feutres et les crayons de couleurs

– des feutres

– des crayons de couleurs

– une ardoise avec ses feutres et son effaceur

– un cahier de brouillon

– un cahier de texte

– un porte-vues 80 vues

– une pochette cartonnée

– une boite de mouchoirs

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Liste des fournitures Pour la rentrée  2022 – CE1

– Un cartable pouvant contenir un classeur

– une trousse remplie avec :

– des stylos bleu, vert, rouge, noir

– un crayon à papier

– une gomme

– des ciseaux

– de la colle

– un taille crayon avec réservoir

– une règle graduée rigide  (30 cm)

– une autre trousse pour les feutres et les crayons de couleurs

– des feutres

– des crayons de couleurs

– une ardoise avec ses feutres et son effaceur

– un cahier de brouillon

– un cahier de texte

– une équerre

– un compas

– 2 porte-vues 80 vues  (1 vert et 1 rouge)

– 2 pochettes cartonnées

– une boite de mouchoirs

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Liste des fournitures Pour la rentrée  2022 – CE2

– Un cartable pouvant contenir un classeur

– une trousse remplie avec :

– des stylos bleu, vert, rouge, noir

– un crayon à papier

– une gomme

– des ciseaux

– de la colle

– un taille crayon avec réservoir

– une règle graduée rigide  (30 cm)

– une autre trousse pour les feutres et les crayons de couleurs

– des feutres

– des crayons de couleurs

– une ardoise avec ses feutres et son effaceur

– un cahier de brouillon

– un agenda

– une équerre

– un compas

– 2 porte-vues 80 vues  (1 vert et 1 rouge)

– 2 pochettes cartonnées

– une boite de mouchoirs

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Liste des fournitures Pour la rentrée  2021- CM1 et CM2

– Un cartable pouvant contenir un classeur

– une trousse remplie avec :

– des stylos bleu, vert, rouge, noir

– un crayon à papier

– une gomme

– des ciseaux

– de la colle

– un taille crayon avec réservoir

– une règle graduée rigide (30 cm)

– une trousse pour les feutres et les crayons de couleurs

– des feutres

– des crayons de couleurs

– une ardoise avec ses feutres et son effaceur

– un cahier de brouillon (en prévoir plusieurs)

– un agenda (fourni aux CM2)

– une équerre

– un compas

– une pochette cartonnée

– une boite de mouchoirs

– une calculatrice (fx-92 collège, celle demandée au collège)

Merci de TOUT marquer au nom de l’enfant (matériel et vêtements)

Enseignants Présents :       

Mme AUBRY – PS/MS

Mme OLAGNERO –GS

Mme CADORET – MS/GS

Mme ALFRED – CP /CM1

Mme AURY – CP/CM1

Mme TRULLARD – CE1/CE2

Mme ROCA – CE1/CE2

M.FAROUDJA – décharge de direction

Mme VAILLANT – CM1/CM2 et Directrice

  Parents d’élèves élus présents:

Représentants municipaux présents : M.CORRE Maire -adjoint et Mme MICK-RIVES, Maire de la commune

Absents excusés : Mme BONDEAU, Inspectrice de l’Education Nationale- Mme DELAYE – RASED- Mme  FERRETTI  – MS/GS

• La préparation de la rentrée 2022 

A ce jour, 194 élèves sont inscrits et répartis comme suit :

Prévisions d’effectifs pour la rentrée : pour le moment, 32 élèves doivent arriver et 17 Cm2 partent au collège. (20 PS +1MS + 3 CP +2 ce1 +1 ce2 + 3 cm1 + 2 cm2)

194 + 32 – 17 = 209  élèves

La 8^ème  classe est maintenue.

Les nouvelles constructions attendues ont été livrées en partie. Nous n’avons pas encore de visibilité sur le nombre et le niveau des élèves susceptibles d’arriver sur les 30 logements restants.

Le seuil d’ouverture pour une éventuelle 9^ème classe est 221.

La directrice demande la date de livraison des logements restants dont des logements sociaux.

La mairie répond que le premier immeuble vient d’être livré mais qu’elle n’est pas à même de répondre pour le 2^ème (logements sociaux).

La directrice demande si le nombre de tables et de chaises sera suffisant pour accueillir les nouveaux élèves.

Un inventaire est en cours pour pouvoir anticiper.

La mairie s’engage à faire le nécessaire pour qu’il y ait assez de tables et de chaises, ils peuvent demander à d’autres communes en dépannage.

Les parents sollicitent de nouveau  la mairie quant à la création d’un centre de loisirs. La mairie réitère son refus.

Les parents insistant, La directrice propose que  la discussion se poursuive à un autre moment, lors d’une réunion.

 – L’équipe

 Mmes ROCA  et OLAGNERO enseigneront dans une autre école à la rentrée prochaine.

Mmes AUBRY, CADORET, ALFRED, AURY, TRULLARD et Mme VAILLANT seront présentes à la rentrée.

FAROUDJA et Mme FERRETTI ne savent pas encore s’ils seront encore parmi nous.

Une nouvelle enseignante a déjà été nommée pour compléter l’équipe.

Mmes Lefèvre et Antunès, les ATSEM de l’école feront également toujours partie de l’équipe à la rentrée.

Des AESH, accompagnantes des élèves en situation de handicap seront parmi nous à la rentrée prochaine, nous ne savons pas encore qui sera là.

Un enseignant manque encore. Ce sera des stagiaires.

• Vie de l’école :

Projet d’école, projets de classes

L’allègement du protocole, nous a permis de pouvoir réaliser presque tous nos projets cette année.

– « Carnaval » : Le samedi 26 mars organisé par l’association de parents d’élèves s’est bien passé.

  Les parents ont apprécié et remercié les parents élus. Le carnaval 2023 est fixé  au samedi 25 mars (à confirmer). Le thème sera validé au 1^er conseil d’école de la rentrée prochaine.

– « Sorties  pédagogiques de fin d’année » :

• Les 3 classes de maternelles avaient prévu de visiter le musée de l’illusion et du cirque le 14 juin. La sortie est reportée au 5 juillet en raison du tarif exorbitant du bus (2350 €)
• Les CE1 et CE2 ont pu visiter le musée de la Préhistoire le 3 juin. Ils ont pu participer à 2 ateliers : ateliers propulseurs et fabrication du feu.
• Les trois autres classes feront une sortie avec piquenique et vélo (pour les CM) et randonnée pour les CP, le 24 juin.

Le transport sera financé par la Municipalité.

La directrice demande des précisions sur le budget des bus, à savoir, s’il est prévu d’augmenter le budget en raison de la hausse des tarifs.

• – « Sensibilisation à l’éducation à la sécurité routière » : durant la semaine du 30 mai, comme l’an passé, chaque classe a participé à des ateliers divers concernant la sécurité comme piétons, passagers, ou rouleurs.

L’objectif de ce projet était de sensibiliser les élèves aux dangers de la route, leur permettre de connaitre les règles de sécurité routière pour chaque usage de la rue et de la route, conformément aux programmes de l’Education Nationale. En effet, cette éducation s’intègre dans le socle de connaissances, de compétences et de culture ainsi que dans les programmes d’enseignement des cycles 1, 2 et 3.

Nous tenons à remercier la municipalité qui nous a mis le parking à disposition  et les parents qui ont pu nous aider à encadrer.

La MAIF ne fournit plus le matériel donc nous allons nous tourner vers une autre association ou la prévention routière.

• les CP et les CM1/CM2 ont pu se rendre à la piscine tous les après-midis du 9 au 20 mai et ainsi passer le test d’aisance aquatique.
• Tous les élèves de CP, CE1 et CM2 ont pu aller à la piscine cette année.
• Les rencontres sportives de l’USEP

Nous réfléchissons à une solution pour pouvoir continuer à participer aux rencontres USEP en raison encore des tarifs très élèves des transports. En effet, en raison de la hausse des tarifs, toutes les classes ne pourront pas bénéficier d’un transport en bus.  Nous contacterons l’USEP pour savoir si des activités pourraient avoir lieu sur la commune.

La directrice demande à la mairie s’ils accepteraient d’accueillir des rencontres au stade. La maire est d’accord.

– Nous avions prévu d’organiser  « les  Olympiades  de Fontenay  le Vicomte » avec ses diverses activités sportives (course, lancer saut …) et culturelles. Nous l’avons reporté au lundi 4 juillet.

Semaine bien être : elle a lieu cette semaine du 13 juin : nous allons travailler un peu différemment cette semaine : classe dehors, sport quotidien, récréation avec ateliers. Des questionnaires seront distribués aux élémentaires pour connaitre leur ressenti et recueillir des idées. Une boite à idée sera mise à disposition ainsi qu’une urne avec des billets vert ou rouge pour avoir l’avis de chacun à l’issue de ce temps.

En raison des fortes chaleurs et de la présence de cas covid, le projet a été reporté.

« Fête de l’école – spectacle de fin d’année » : samedi 2 juillet  de 9h à 14h. Au programme spectacle, tombola et kermesse.

 Liaison inter cycle – inter niveau

Les enseignantes se réunissent régulièrement  afin de mettre en avant les continuités et les ruptures entre les différents niveaux  afin que la rentrée se passe dans les meilleures conditions. Une liaison GS et CP va être organisée durant la semaine du 27 juin.

Liaison cm2/6^ème

– CEC le 27 juin

–  commission pour constitution des classes : 23 juin

– Les inscriptions au collège : Les dossiers d’inscriptions ont été distribués. Ils sont à déposer, complétés, au collège, avant le 16 juin.

Visite du collège : Cette année, les élèves de CM2 ont pu aller visiter le collège, jeudi 9 juin. Nous nous y sommes rendus en vélo, en utilisant la piste cyclable. Les élèves ont été accueillis par le principal du collège et la documentaliste. Ils ont pu se familiariser avec le CDI.

D’anciens élèves de l’école sont également venus faire une présentation du collège.

Pour le transport pour le collège, un formulaire va être mis en ligne et sera distribué par la mairie dès que possible.

Livres offerts : cette année encore, tous les élèves de CM2 vont recevoir « les Fables de la Fontaine illustrées ». Ceci correspond à l’action ministérielle « un livre pour les vacances ».

Comme chaque année, la mairie offrira également un livre aux futurs 6^ème. Une cérémonie aura lieu un samedi du mois de septembre.

Accueil des nouveaux élèves

La directrice a contacté les familles ayant inscrit leur enfant pour la prochaine rentrée et les a conviés à une réunion d’information le jeudi 16 juin à 18h. Un livret d’accueil leur sera remis. La mairie sera présente pour présenter le temps périscolaire.

Une liste de fourniture pour chaque niveau de classe sera bientôt distribuée. Elle sera également diffusée sur le panneau d’affichage, sur le site de l’école et sur Klassly.

• Santé et Sécurité 

Santé : Depuis le 14 mars 2022, le protocole sanitaire est passé au niveau 1. Conformément aux recommandations des autorités sanitaires, le port du masque en intérieur est fortement recommandé, à partir du CP, pendant 7 jours après la survenue du cas confirmé, à l’école et pour les activités périscolaires.

Les mesures relatives au lavage des mains, à l’aération et à la désinfection des surfaces sont quant à elles maintenues.

 –sécurité : exercices PPMS  et incendies

Les 3èmes exercices incendies et PPMS  seront réalisés avant la fin de l’année scolaire.

En mars, nous avons pu tester les boitiers PPMS.

L’exercice s’est déroulé dans le calme. L’alerte a été entendue par tout le monde. Tous les boitiers ont fonctionné.

Certains ont dû faire une manipulation pour l’arrêter et d’autres pas.

Certains téléphones fixes (classe 1 et bureau) ne permettent pas une communication interne. (Problème d’appareil)

Les téléphones portables ont été utilisés. Des talkies walkies sont à disposition, ils seront testés la prochaine fois.

1 exercice incendie et 1 alerte intrusion se feront d’ici la fin de l’année.

Budget : bilan financier

• Bilan financier : OCCE, biscottos

Bilan biscottos 2021/2022

Bus 2021/2022 :

• maternelle : 390€
• CE1/CE2 : 440€
• CM1/CM2 : 690
• Le bus pour les GS et CP n’a pas été facturé en raison de l’annulation de la rencontre suite à une vigilance orage                total : 1520€

La dotation USEP s’élève à 776€. Ainsi, les biscottos devront régler : 744 €

Le prix des bus a beaucoup augmenté. L’année prochaine, on sera obligé de demander 6 € aux familles.

La mairie annonce renouveler la subvention qui s’élève à 5 € par enfant.

Bilan coopérative 2021/2022

3 classes ont pu partir en classe de mer et histoire. Le devis s’élève à 21428 €

Grâce à la participation de la mairie à hauteur de 8000 €, la  participation des familles était de 200 €.

Le bénéfice des photos est de  968.90€ (soit 10€ de plus que l’an dernier)

• Point mairie : travaux, investissement

– Dans le cadre d’un contrat rural, le chemin piéton pour aller à la cantine va être refait en 2023.

– Il sera  prévu dans le budget 2022/2023 de refaire le toit de la classe 2 (cet été ou à la Toussaint).

–  Les portes des toilettes extérieures ainsi que la  porte de la garderie et de la classe 3 seront changées cet été.

L’équipe enseignante demande de mettre en place des poubelles permettant le tri des déchets dans les classes = en réflexion.

Évolution de l’équipement numérique :

La mairie confirme qu’un TNI est installé tous les ans. Le dernier a été installé dans la nouvelle classe.

L’équipe enseignante demande une intervention du responsable informatique (dysfonctionnement, antivirus, nettoyage).

Le budget pour l’école reste inchangé, le même que les autres années.

• fourniture identique : 45 € par enfant (Calculé par rapport à l’année n-1)
• la directrice questionne la mairie quant au budget bus.
• La mairie répond d’un budget global de 10000 € est prévu pour toute la commune et répartie en fonction des besoins.

Projet mairie/ parents/école :

L’équipe enseignante aimerait organiser une  sensibilisation aux médias.

Un partenariat école /parents/ Municipalité serait intéressant.

L’équipe enseignante propose de faire intervenir une association « e-enfance » à l’école. L’association intervient également auprès des parents.

La directrice propose que des temps d’échange avec les différents partenaires se mettent en place plusieurs fois par an.

Mme Mick-Rives est intéressée par le projet et informe qu’elle a reçu une association  qui propose des ateliers autour des jeux vidéo.

Une maman élue a également pris contact auprès d’une association sur les gestes de premiers secours et a négocié une intervention pour toute l’école sur 4 jours pour 1000 €.

• Actions de l’association de parent :

L’association de parents a pu organiser cette année le carnaval et la brocante et veut organiser une kermesse lors de la fête de l’école.

Les parents signalent un besoin de « main d’œuvre » pour pouvoir continuer les projets pour l’école.

L’équipe enseignante remercie les parents pour leur présence, motivation et générosité.

Pour terminer, toute l’équipe enseignante remercie tous les partenaires (parents, mairie, association, …) qui participent et contribuent à              la réussite de leurs projets et au bien-être de l’école.

En avançant ensemble, nous pourrons poursuivre et faire de nouveaux projets et aller vers l’école de la confiance.

Le Conseil d’École remercie les services de la Mairie pour les travaux et investissements effectués, ainsi que ceux à venir et les parents pour  leur dynamisme et leur dévouement.

Bonne fin d’année à tous.

Séance clôturée par Mme Vaillant à 19h45.

La directrice :                                           le secrétaire :

Mme VAILLANT                                            Mme ALFRED

Préambule

Le service public de l’éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous dans l’école : principes de gratuité de l’enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de l’égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale. En aucune circonstance, l’usage de la violence physique comme verbale ne saurait être toléré. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie collective.

Le règlement intérieur de l’école précise les conditions dans lesquelles est assuré le respect des droits et des obligations de chacun des membres de la communauté éducative (article L. 401-2 du code de l’éducation).

Il comporte les modalités de transmission des valeurs et des principes de la République (article L. 111-1-1 du code de l’éducation), le respect de la convention internationale des droits de l’enfant du 20 novembre 1989 et la déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789.

Ce règlement est rédigé conformément au règlement type départemental.

• ADMISSION

L’inscription des enfants est réalisée par le maire de la commune après établissement de la liste scolaire. Le maire délivre les certificats d’inscription. L’enfant est ensuite enregistré par la directrice de l’école sur présentation de l’enfant et de son dossier comprenant :

–      Le livret de famille et, le cas échéant, l’ordonnance du juge fixant la résidence de l’enfant.

–      Un document attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge.

–      Le certificat d’inscription délivré par le maire.

–      Le livret scolaire ou l’adresse précise de l’ancienne école si l’enfant a déjà été scolarisé

• Un certificat de radiation émanant de l’école d’origine doit impérativement être présenté et indiquer le niveau de classe fréquenté, en cas de changement d’école.

L’instruction étant obligatoire pour les enfants français et étrangers des deux sexes à compter de la rentrée scolaire de l’année civile où l’enfant atteint l’âge de trois ans, tous les enfants concernés doivent pouvoir être admis dans une école maternelle. Aucune discrimination ne peut être faite pour l’admission d’enfants étrangers ou de migrants, enfants de familles itinérantes, élèves en situation de handicap, enfants atteints de troubles de la santé, dans les classes maternelles ou élémentaires.

• FREQUENTATION / ASSIDUITE

–  A l’école maternelle :

Lors de l’inscription de l’élève dans un établissement scolaire, il convient de rappeler à ses parents que celui-ci est tenu d’y être présent.

Dès lors qu’un enfant a atteint, 3 ans, il est tenu à l’obligation scolaire. L’inscription à l’école maternelle implique l’obligation à l’assiduité scolaire dès la Petite Section. Cependant un aménagement du temps scolaire est possible sur les après-midis, par demande écrite des parents et selon un protocole départemental révisable à chaque période. Les PS auront ainsi la possibilité de revenir à l’école à 15 h, une fois la sieste faite à leur domicile ou chez une nourrice. Ce retour à l’école participe d’une fréquentation régulière indispensable pour le développement de l’enfant et le prépare à devenir élève.

– A l’école élémentaire : L’assiduité est obligatoire.

– Les absences  non justifiées:

Toute absence d’un élève inscrit doit être justifiée par écrit et consignée dans le registre d’appel.

Dès  la  première  absence  non  justifiée,  la  Directrice  d’école  établit  des  contacts  étroits  avec  la  ou  les personnes responsables. En cas d’absences répétées non justifiées, la Directrice d’école applique avec vigilance les dispositions de l’article L. 131-8 du code de l’éducation.

À compter de quatre demi-journées d’absence sans motif légitime ni excuses valables durant le mois, la Directrice d’école saisit le Directeur Académique des Services de l’Education nationale  sous  couvert  de l’IEN.

En cas d’absentéisme persistant, la démarche à mettre en œuvre à l’égard des parents doit permettre de poursuivre un dialogue avec eux. L’équipe pédagogique de l’école pourra s’appuyer, pour engager cette démarche, sur l’Inspecteur de l’Education Nationale chargé de la circonscription et sur l’assistant de service social conseiller technique du Directeur Académique des Services de l’Education nationale, qui pourront la guider si besoin vers le dispositif le plus approprié.

(3 niveaux : niveau 1 : 4 ½ journées d’absences non justifiées dans le mois  – niveau 2 : 10 ½ journées par mois  – niveau 3 : plus d’absences avec des conséquentes allant d’un courrier du DASEN, une convocation à la DSDEN  à un signalement au Procureur)

Les  seuls  motifs  réputés  légitimes  sont  les suivants : maladie de l’enfant, maladie transmissible ou contagieuse d’un membre de la famille, réunion solennelle de famille, empêchement résultant de la difficulté accidentelle des communications, absence temporaire des personnes responsables lorsque les enfants les suivent. Les autres motifs sont appréciés par l’autorité de l’État compétente en matière d’éducation.

En  cas  de  doute  sérieux  sur  la  légitimité  d’un  motif,  la  Directrice  d’école  demande  aux  personnes responsables de l’élève de  formuler une demande d’autorisation d’absence, qu’il transmet au Directeur Académique des Services de l’Education nationale sous couvert de l’inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription (IEN).

• ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE

On compte 24 heures hebdomadaires d’enseignement pour tous les élèves, organisées à raison de 6 heures par jour le lundi, mardi, jeudi, vendredi.

En outre, les élèves peuvent bénéficier, chaque semaine, d’Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) organisées par petits groupes selon les modalités prévues par le conseil des maîtres (pour l’aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, pour une aide au travail personnel ou une activité prévue par le projet d’école ou projet de classe) se déroulant les lundis et jeudis de 11h30 à 12h10.

1. Horaires

Matinée : 8h30 – 11h30                           Après-midi : 13h30 – 16h30                              Les portes sont ouvertes à 8 h 20 et 13h20.

Calendrier scolaire

Le calendrier scolaire national est arrêté par le Ministre de l’Education Nationale et communiqué aux parents dans la note de rentrée.

• SURVEILLANCE

La surveillance des élèves, durant les horaires scolaires, est continue et la sécurité est constamment assurée. Elle est de même obligatoire au cours des activités scolaires se déroulant à l’extérieur de l’école et, notamment, pendant tout le temps des sorties éducatives et des classes de découverte. Les élèves qui participent aux Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) sur le temps du midi sont sous la responsabilité de l’école.

Le service de surveillance à l’accueil, 10 minutes avant l’entrée en classe, et à la sortie de la classe ainsi que pendant les récréations, est organisé par la Directrice après avis du conseil des maîtres.

En dehors de l’enceinte  et du temps scolaire, L’enseignant est, déchargé de toute obligation de surveillance à l’égard des élèves.

–           Accueil et remise des élèves aux familles :

Les entrées et les sorties se font par le portail côté parking selon les horaires indiqués ci-dessus.

Entrées / Parking : En attendant l’ouverture du portail, les enfants peuvent attendre devant celui-ci sous l’entière responsabilité de leurs parents, car celui-ci n’est pas surveillé.

Entrées / accès à la cour : Dès que le portail ouvre à 8h20 et 13h20, et que les enfants sont dans la cour, la surveillance est assurée par les enseignants qui en prennent la responsabilité.

L’entrée en classe et la fermeture du portail se font à 8h30 et 13h30.

A 8h20 et à 13h20, les élèves sont accueillis dans la cour par  leurs enseignants et leurs ATSEM.

Sorties : Aux heures de sorties, les élèves sont accompagnés par leurs enseignants vers la sortie ;

Maternelle : les élèves sont remis à la personne autorisée à prendre l’enfant (parents, responsables ou toute personne inscrite sur la fiche renseignement) ou pris  en charge, à la demande des personnes responsables, par le service périscolaire auquel l’élève est inscrit.

Elémentaire : la  sortie  des  élèves  s’effectue  sous  la  surveillance  de l’enseignant de la classe, dans la limite de l’enceinte des locaux scolaires, sauf pour les élèves pris en charge, à la demande des personnes responsables, par le service  périscolaire auquel l’élève est inscrit. Au-delà de l’enceinte des locaux scolaires, les parents assument la responsabilité de leur enfant selon les modalités qu’ils choisissent.

Ils peuvent partir seuls (si autorisation écrite). Dès lors, ils passent sous l’entière responsabilité de leurs parents.

Il est impératif de respecter les horaires de sorties, et de venir chercher les enfants à l’heure.

En cas de retard des personnes autorisées à prendre l’enfant, celui-ci sera pris en charge par l’équipe du périscolaire.

Afin de garantir une organisation adéquate avec les enseignements et un bon accueil des élèves, il est nécessaire d’être ponctuels.

Le plan Vigipirate étant toujours en vigueur, l’accès à l’école n’est pas autorisé aux parents d’élèves durant les horaires scolaires, sauf rendez-vous convenu à l’avance avec l’enseignant ou la Directrice.

• Surveillance avec intervenant extérieur :

En cas de Co intervention, l’enseignant assume de façon permanente la responsabilité pédagogique. Certaines modalités pédagogiques nécessitent la répartition des élèves en plusieurs groupes. Dans ce cas, le maître assure la coordination de l’ensemble du dispositif.

– en cas de grève :

En cas de grève des personnels enseignants (art. L. 133-4 et art. L. 133-6 du code de l’éducation), lorsque le service d’accueil est mis en place par la commune, celle-ci peut accueillir des élèves dans les locaux des écoles maternelles et élémentaires publiques, y compris lorsque ceux-ci continuent d’être utilisés en partie pour les besoins de l’enseignement. La responsabilité administrative de l’État se substitue à celle de la commune dans tous les cas où celle-ci se trouve engagée en raison d’un fait dommageable commis ou subi par un élève du fait de l’organisation ou du fonctionnement du service d’accueil.

• USAGE DES LOCAUX, HYGIÈNE & SÉCURITÉ

             * Utilisation des locaux :

L’ensemble des locaux scolaires est confié à la Directrice responsable de la sécurité des personnes et des biens. Les locaux peuvent être utilisés hors temps scolaire, sous la responsabilité du maire, après avis du conseil d’école.

                * Hygiène :

Il appartient aux communes de prendre toutes les dispositions pour que l’école soit tenue dans un état permanent de salubrité et de propreté et maintenue à une température compatible avec les activités scolaires.

La pratique permanente de l’hygiène et de la propreté permet aux élèves de contribuer également à maintenir un état de propreté.

Il est formellement interdit de fumer dans le périmètre scolaire.

Dans les classes et sections maternelles, le personnel spécialisé de statut communal est placé, dans le temps scolaire, sous l’autorité de la Directrice qui lui donne toutes les instructions qu’elle juge nécessaires pour l’hygiène et la bonne marche de l’école. Ce personnel est chargé, entre autres, de l’assistance au personnel enseignant pour les soins corporels à donner aux enfants.

* Soins et protection des enfants (Accident – maladie) :

Pour un élève accidenté ou malade, la Directrice prévient la famille dans les meilleurs délais pour qu’elle vienne le chercher.

Pour un cas grave ou lorsque les responsables de l’enfant ne sont pas joignables, les services d’urgences sont appelés (15) et l’élève sera orienté ou non vers l’hôpital le mieux adapté. Un élève mineur ne peut sortir de l’hôpital qu’accompagné de sa famille.

En cas de prises en charge à caractère médical, extérieures à l’école, un élève doit être accompagné d’une personne accréditée, sur demande écrite de ses parents, pour se rendre sur les lieux où il reçoit des soins. L’enfant est alors sous la responsabilité de ses parents.

Dans le cas d’un élève manifestement négligé ou porteur de parasites, la directrice demandera à la famille de prendre les dispositions qu’imposent les exigences de la vie collective.

Le personnel enseignant et les agents spécialisés de statut communal ne sont pas autorisés à donner des médicaments aux élèves sauf dans le cadre d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) rempli conjointement par le médecin de famille, les parents et contresigné par le médecin scolaire. Seule la mise en place de ce document, peut permettre aux enseignants de donner des médicaments. En aucun cas, un enfant ne peut prendre seul un traitement médical.

Un élève amené manifestement malade à l’école par un adulte responsable de sa garde peut ne pas être accepté.

                *  En cas de maltraitance, L’article 40 du code de procédure pénale fait obligation à toute autorité publique ou à tout fonctionnaire  qui, dans l’exercice de ses fonctions, d’en aviser « sans délai » le Procureur de la République auquel doivent être transmis tous les renseignements. Cette  communication  prend  des  formes  différentes  •en  cas  de  présomption  d’enfant  en  danger,  une  information  préoccupante  est  adressée  à  la  cellule  départementale  de  signalement  dépendant  du  Président  du  Conseil  Départemental,  le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale, est informé de cette saisine ;

• en cas de  nécessité d’une mesure de protection immédiate, c’est-à-dire lorsque les personnels  sont   confrontés   à   une  situation   de   maltraitance   grave   et   manifeste,   le   Procureur   de   la   République  est  saisi,  le  Directeur  Académique  des  Services  de  l’Education  Nationale  et  le  Président du Conseil Départemental sont informés.

• Assurance

Une Attestation d’assurance au nom de votre enfant comportant les mentions « responsabilité civile et individuelle accident » est vivement conseillée. Elle est facultative pour les activités conduites pendant le temps scolaire dans le cadre des programmes.  Pour les activités dépassant le temps scolaire (sortie avec pique-nique) l’assurance est obligatoire. Les familles ont le libre choix de l’assurance.

En cas d’absence de son enseignant, l’élève a le droit d’être accueilli. Cet accueil est assuré, dans son école ou éventuellement dans un autre lieu conforme aux règles de sécurité.

–    Sécurité :

La directrice, responsable de la sécurité de l’école, prend toutes dispositions pour prévenir les risques d’incendie et de panique. Elle organise au moins un exercice d’évacuation par trimestre.

Elle élabore le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) et effectue chaque année au moins un exercice adapté aux risques majeurs. Elle sollicite de la commune l’exécution des travaux indispensables à la sécurité de l’établissement et prend toute mesure conservatoire utile à la sécurité des élèves.

• LES INTERVENANTS EXTÉRIEURS

Toute  personne  intervenant  dans  une  école  pendant  le  temps  scolaire  doit  respecter  les  principes fondamentaux du service public d’éducation, en particulier les principes de laïcité et de neutralité. Elle doit respecter les personnels, adopter une attitude bienveillante à l’égard des élèves, s’abstenir de tout propos ou comportement qui pourrait choquer, et faire preuve d’une absolue réserve concernant les observations ou  informations  qu’elle  aurait  pu  recueillir  lors  de  son  intervention  dans  l’école.

                *  les  parents accompagnateurs (bénévoles)

Pour  assurer,  si  nécessaire,  le  complément  d’encadrement  pour  les  sorties  scolaires  et  les  activités régulières se déroulant en dehors de l’école, la Directrice d’école peut accepter ou solliciter la participation de parents ou d’accompagnateurs volontaires.

Ceux-ci  s’engagent à respecter la « charte du parent accompagnateur », signée avant chaque sortie.

• VIE SCOLAIRE

* Droits et obligations des élèves :

                   Droits : les élèves ont droit à un accueil bienveillant et non discriminant. Ainsi, conformément à l’article 28 de la Convention relative aux  droits  de  l’enfant  du  20  novembre  1989  ratifiée par  la  France  le  7  août  1990,  «  Les  États  parties prennent toutes les mesures appropriées pour veiller à ce que la discipline scolaire soit appliquée d’une manière  compatible  avec  la  dignité  de  l’enfant  en  tant  qu’être  humain  et  conformément  à  la  présente Convention ». Les élèves doivent être préservés de tout propos ou comportement humiliant et respectés dans  leur  singularité.  En  outre,  ils  doivent  bénéficier  de  garanties  de  protection  contre  toute  violence physique ou morale, ces garanties s’appliquant non seulement aux relations à l’intérieur de l’école, mais aussi à l’usage d’Internet dans le cadre scolaire.

             Obligations : chaque élève a l’obligation de n’user d’aucune violence et de respecter les règles de comportement et de  civilité.  Les  élèves  doivent,  notamment,  utiliser  un  langage  approprié  aux relations au sein d’une communauté éducative, respecter les locaux et le matériel mis à leur disposition, appliquer les règles d’hygiène et de sécurité qui leur ont été apprises.

L’éducation et l’instruction que délivre l’école sont conformes aux programmes nationaux. La vie scolaire est organisée à cette fin.

La communauté éducative rassemble les élèves et tous ceux qui, dans l’établissement scolaire ou en relation avec lui, participent à la formation des élèves (parents d’élèves, enseignants, personnel communal).

Les parents d’élèves participent à la vie scolaire et le dialogue avec les enseignants et les autres personnels est assuré dans chaque école.

Ils participent, par leurs représentants, au conseil l’école.

Adultes et enfants adoptent une tenue vestimentaire confortable compatible avec la vie en collectivité et avec les nécessités induites par les apprentissages.

Les agents contribuant au service public de l’éducation, quels que soient leur fonction et leur statut, sont soumis à un strict devoir de neutralité qui leur interdit le port de tout signe d’appartenance religieuse, même discret. Ils doivent également s’abstenir de toute attitude qui pourrait être interprétée comme une marque d’adhésion ou au contraire comme une critique à l’égard d’une croyance particulière. (Laïcité)

Le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.

Lorsqu’un élève méconnaît l’interdiction, un dialogue est établi avec la famille de l’élève et celui-ci avant l’engagement de toute procédure disciplinaire. Ces règles sont connues et doivent être respectées. La loi ne concerne pas les parents d’élèves.

Les élèves, comme leur famille, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la dignité de la fonction et à la personne du maître. Tout outrage sera poursuivi.

De même, les élèves et leur famille s’engagent à un respect mutuel au sein de la communauté éducative.

L’enseignant s’interdit toute violence, tout comportement, geste, parole qui traduirait indifférence ou mépris à l’égard de l’élève ou de sa famille.

Il est permis d’isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un élève difficile ou dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour ses camarades. Cependant, nul élève ne peut être privé en totalité de la récréation ni d’aucun enseignement prévu au programme.

Le maître, ou l’équipe pédagogique de cycle doit obtenir de chaque élève un travail à la mesure de ses possibilités. En cas de travail insuffisant, après s’être interrogé sur ses causes, l’équipe pédagogique décidera des mesures appropriées.

Les manquements au règlement intérieur de l’école et, en particulier, toute atteinte à l’intégralité morale ou physique des autres élèves ou des maîtres, peuvent donner lieu à des sanctions qui sont portées à la connaissance des familles.

Quand le comportement (ou l’efficience scolaire, l’assiduité) de l’élève perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe et traduit une évidente inadaptation au milieu scolaire, sa situation doit être soumise à l’examen de l’équipe éducative en réunion plénière. Lors de cette réunion, les parents peuvent se faire accompagner ou remplacer par un représentant d’une association de parents d’élèves de l’école ou par un autre parent d’élève de l’école.

• En cas de non-respect des droits et obligations :

L’équipe enseignante entame un dialogue, une discussion avec l’élève, le fait verbaliser, lui propose un temps de retour au calme (coin prévu dans la cour (banc) et  veille au bien être de chacun.

Pour les élèves des classes élémentaires et selon la gravité des faits, une fiche de réflexion est proposée à l’élève.

En cas de récidive, la Directrice demande un Rendez-vous  avec les responsables de l’enfant pour rechercher ensemble une solution pour améliorer le comportement.

À l’école élémentaire,  s’il  apparaît  que  le  comportement  d’un  élève  ne  s’améliore  pas  malgré  la conciliation et la mise en œuvre des mesures décidées dans le cadre de l’équipe éducative, il peut être envisagé à titre exceptionnel que le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale demande au maire de procéder à la radiation de l’élève de l’école et à sa réinscription dans une autre école de la même commune. Les  personnes  responsables  de  l’enfant  doivent  être  consultées  sur  le  choix  de  la  nouvelle  école.  La scolarisation dans une école d’une autre commune ne peut être effectuée sans l’accord des représentants légaux et des communes de résidence et d’accueil.

* Objets interdits :

Dans l’enceinte de l’école et lors des sorties et séjours scolaires, il est interdit d’avoir : des médicaments, des objets contondants ou tranchants, un briquet ou des allumettes,  un téléphone portable ou  tout objet connecté (loi n° 2018-698 du 3 août 2018), des jeux vidéo/consoles, des bijoux (boucles d’oreilles non pendantes tolérées) ou objets de valeur, des cartes de collections ( ex ; cartes Pokémon), des balles dures, des chaussures lumineuses ou à roulettes.

En cas de vol ou de détérioration, l’école ne peut être tenue pour responsable.

Les écharpes sont fortement déconseillées pour des raisons de sécurité, de même pour les chaussures à lacets (en maternelle) pour des raisons pratiques.

Pas de collation individuelle sur le temps d’école.

* Communication – relation avec les familles :

La communication peut se faire de différentes façons :

– Réunion de rentrée pour chaque classe, dans la première quinzaine suivant la rentrée.

– Mise en place d’un cahier de liaison. Il est à consulter et à signer régulièrement. Il permet de transmettre des informations, de justifier des absences, de demander un rendez-vous. Il permet un lien entre l’école et les familles.

– l’application klassly

– Rendez-vous avec les familles  à la demande de l’équipe enseignante ou des parents.

– Le conseil d’école (Directrice, enseignants, représentants de Parents d’élèves élus, représentants de Mairie) se réunit une fois par trimestre.

– Mail de l’école

– Site de l’école : il donne des informations générales sur l’école comme les Procès-verbaux du conseil d’école, les projets de l’année etc…

(Charte de la Laïcité jointe au règlement)

Pris connaissance le (date) :                                                                                                           Signatures :

Enseignants Présents :

Mme AUBRY – PS/MS , Mme CADORET – MS/GS, Mme OLAGNERO -GS, Mme  PAGNUCCO – GS, Mme ALFRED – CP /CM1, Mme AURY – CP/CM1, Mme TRULLARD – CE1/CE2, Mme ROCA – CE1/CE2,

Mme VAILLANT – CM1/CM2 et Directrice                                                                                      

Parents d’élèves élus présents:

Mme CARON , Mme RONDOT,  Mme BONNIN- BRAHAM , Mr BENCHIECH, Mme BINOT

Représentants municipaux présents : Mme JOURDAN et Mme MICK-RIVES, Maire de la commune

Absents excusés : Mme BONDEAU, Inspectrice de l’Education Nationale, Mme FERRETTI – MS/GS, M.FAROUDJA – décharge de direction, Mme DELAYE – RASED

Présentation :

Le conseil d’école : 3 instances obligatoires /an

Sa composition : le directeur (président), le maire ou son représentant et un conseiller municipal, les enseignants de l’école, un des maitres du RASED, les représentants de parents d’élèves élus en nombre égal à celui des classes de l’école et l’inspectrice de l’Education Nationale de la circonscription.

• La rentrée (effectifs et répartition)

L’école compte 8 classes, comme l’an passé, avec 196 élèves répartis comme suit :

Nous comptons également 3 AESH (Aide aux Elèves en Situation de Handicap) à temps plein sur l’école.

• Les représentants de parents d’élèves

Le rôle des Représentants de Parents d’Elèves élus

Les parents élus représentent l’ensemble des parents de l’école. Ils participent, au nom de l’ensemble des parents, aux décisions relatives à la vie de l’école. Ils servent également de médiateurs entre les parents et l’école. Ils peuvent aussi intervenir auprès de la Municipalité pour tous les points concernant le temps périscolaire.

Les noms de parents élus seront affichés à l’entrée de l’école (avec un trombinoscope). Ils peuvent être contactés. Une boîte aux lettres est à disposition, côté mairie ainsi qu’une adresse mail : asso.parents.flv@gmail.com

Le résultat des élections

Les élections se sont déroulées le vendredi 8 octobre 2021. Sur 267 inscrits, 89 ont voté. Le taux de participation de 33,33 % (une baisse de la participation par rapport à  l’an passé : 41,38%).

8 sièges ont été pourvus par la seule liste présentée, l’association de parents d’élèves de l’école Primaire de FLV (correspondant au nombre de classe dans l’école).

Comme cela avait été voté lors d’un conseil d’école extraordinaire en 2020, les élections  de Représentants de Parents d’élèves ont eu lieu par correspondance.

Le Conseil d’Ecole remercie les parents pour leur implication et leur mobilisation lors de ces élections.

 Les actions de l’association de parents d’élèves

Les parents élus sont heureux de constater l’investissement de nouveaux parents.

L’association est répartie en 2 groupes :

• Pédagogie, lien avec l’école
• Activités pour organiser des évènements.

Tous les ans, l’association de parents d’élèves organise de nombreuses actions au profit de l’école : la brocante annuelle, le marché de Noël, une vente de sapins et de chocolat.

Cette année, l’association aimerait organiser un carnaval courant mars et une fête d’école- kermesse vers le 20 juin si les conditions sanitaires l’autorisent.

Les parents demandent s’il était possible de stocker du matériel, des lots, dans un des sous-sols de l’école.

La mairie accepte.

Toute l’équipe remercie l’association de parents pour leur investissement.

L’association de parents gère également l’étude surveillée 2 jours par semaine (bénévolat) :

– les mardis et vendredis de 17h à 18h. Les élèves sont pris en charge par groupe de 4 ou 5 sur la base du volontariat.

– Les autres soirs (lundis et jeudis) sont assurés par des enseignantes de l’école. Une vingtaine d’élèves (en élémentaire) est présente le soir.

La mairie précise que si le système venait à évoluer, il faudrait l’anticiper (tarif, règlement) pour pouvoir le faire voter en conseil municipal.

• Le Règlement intérieur

Le règlement intérieur de l’école précise les conditions dans lesquelles est assuré le respect des droits et des devoirs de chacun des membres de la communauté éducative. Il est rédigé, conformément au règlement type départemental.

Il est proposé au vote et validé au conseil d’Ecole. Il sera prochainement diffusé, accompagné de la Charte de la Laïcité.

Cette année, comme l’an passé, dans un souci économique et écologique, le règlement sera envoyé par voie numérique (Klassly et site de l’école).

Un mot soussignant avoir pris connaissance du règlement et de la charte devra être signé par chaque parent.

Les seules modifications apportées concernent les « objets interdits ». L’équipe enseignante a souhaité ajouter «  les cartes de collections » (ex : cartes Pokémon).

De même qu’a été ajouté l’application Klassly dans les moyens de communication avec les familles.

L’équipe enseignante insiste sur l’importance du respect de ce règlement, notamment concernant la justification des absences  par écrit et avec un motif valable.

La directrice précise qu’en cas de crise, notamment sanitaire, l’ensemble des membres de la communauté éducative doivent respecter les consignes fixées par le protocole national.

Vote : le règlement, après modification a été adopté à l’unanimité.

• La Vie de l’école : Projet d’école et de l’école, Activités pédagogiques complémentaires(APC), le RASED

LE PROJET D’ECOLE

Le projet d’école est un outil de mise en cohérence du travail des enseignants au service de la réussite de tous les élèves.  Il repose sur une auto-analyse des besoins, se base sur le recueil et l’analyse de données et d’indicateurs. Il est renouvelé tous les ans.

Il comprend 4 pôles :

– ambition pour tous et excellence 

– bien être pour tous 

– culture et citoyenneté 

– équité et inclusion pour tous et pour chacun 

Cette année, nous avons décidé de réfléchir à comment améliorer la compréhension de consignes, problèmes, textes lus ou entendus.

Le  travail en équipe, la mise en place d’outils communs par niveau et cycle (méthodologie, affichages, leçons…), une harmonisation des programmations par cycle, par niveau (calcul mental, lecture fluence), la poursuite de rituels en français en mathématiques nous permettront d’atteindre notre objectif.

Les projets/ actions de l’école :  

Différentes actions ou projets se mettront en place tout au long de l’année pour donner du sens à ces axes.

Nous avons choisi un thème commun à l’école : « le temps »

Actions /Projets déjà menés :

Parcours santé :

• Organisation d’un petit déjeuner équilibré à l’occasion de la 32^ème édition de la semaine du goût
• Rencontres sportives : cross au Parc de Villeroy pour les élèves du CP au CM2

Parcours artistique :

• Mise en place de chorales dans les classes
• Poursuite du ciné-club

Actions /Projets à venir :

Parcours artistique :

• Participation des élèves de CM à la commémoration du 11 novembre : chant « la Strasbourgeoise ».
• Présentation Contes de Noël, chants, histoires, aux autres classes, dans le respect du protocole sanitaire.
• Séance de Cinéma : Les représentants de la mairie annoncent que, comme les autres années, la dernière semaine avant les vacances de Noël, le Père-Noël viendra à l’école offrir des chocolats (financés par la mairie). Il passera dans chaque classe.
• Carnaval- batucada
• Comédie musicale (classe de Mme VAILLANT)

Parcours citoyen :

• Élection des délégués de classe + conseil de délégués

Des élections de CME (Conseil Municipal des Enfants) ont eu lieu le 19 octobre. 13 élèves du CE2 au CM2 ont été élus et ont reçu leur écharpe avant la cérémonie du 11 novembre.

• Temps fort sécurité routière

Parcours santé :

Natation : toutes les classes du CP au CM2 participeront.

CE1 /CE2 : 2 fois par semaine du 22 novembre au 17 décembre

CP/CM1 : tous les après-midis du 14 au 25 mars

CM1/CM2 : tous les après-midis du 9 au 20 mai

Le transport sera assuré par la Municipalité que nous remercions.

• Rencontres USEP

Toutes les classes souhaitent participer aux activités proposées par l’USEP

Les dates ne sont pas encore connues.

• Olympiades

La municipalité met également à disposition les structures de la commune (Salle polyvalente, dojo, city parc) pour que toutes les classes puissent pratiquer des activités sportives diverses (motricités, jeux collectifs, …), nous profitons même du parking, tous les après-midis.

Actions /Projets en réflexion :

– Projet séjour pour les 2 classes de CP/CM1 et CM1/CM2 : message de paix pour les CM et découverte du milieu marin pour les CP.

–  Les hivernales (ateliers hip-hop  en janvier)

–  kapla : devis en cours pour une intervention pour les 3 classes de maternelles et les 2 classes de CE1/CE2 en janvier

– sorties de fin d’année

– Boulangerie : la boulangerie de Fontenay propose d’accueillir 2 classes par an et un concours de dessin pour les fèves des galettes des rois

– une maman d’élève expérimentée propose une présentation sur la lumière et le laser (avec atelier)  le 9 décembre prochain, en lien avec la semaine de la science.

Les APC (activités Pédagogiques Complémentaires)

Elles ont lieu les lundis et jeudis de 11h30 à 12h10 avec l’accord des parents. Les APC sont proposées à tous les enfants.

Ces activités sont destinées à retravailler des notions non acquises ou en cours d’acquisition, acquérir une méthode de travail et/ ou revoir des notions par le biais de jeux éducatifs et l’informatique ou encore susciter ou développer le gout de lire par la mise en place d’ateliers. Les parents des élèves concernés seront informés par écrit, à chaque période.

Cette année, les enseignants prennent principalement les élèves de leur classe pour éviter le brassage.

                Le RASED

Le RASED (réseau d’aide aux élèves en difficulté) regroupe des Maitres G (spécialisés dans le comportement) des Maîtres E (spécialisés dans la pédagogie) et une psychologue scolaire.

Une concertation avec les membres du RASED et les enseignants a eu lieu afin de discuter des aides à apporter aux élèves.

La priorité est donnée aux élèves de cycles 2 (CP, CE1).

Les élèves de CE1 sont pris en charges les lundis matins et mardis après-midis, en Co intervention dans la classe  depuis le mois d’octobre. L’enseignante spécialisée intervient en classe en mathématiques et lecture. Les CP sont pris en charge par petits groupes en lecture.

L’enseignante spécialisée est également venue en aide aux enseignantes pour les évaluations nationales.

Les évaluations nationales

Tous les élèves de CP et de CE1 ont passé des évaluations nationales du 13 au 24 septembre. Les résultats sont communiqués aux parents concernés. Un rendez-vous individuel est mis en place pour les élèves les plus en difficultés.

Les élèves de CP passeront de nouvelles évaluations en janvier.

Les GS seront aussi évalués «  pour une entrée sécurisée au CP ».

Les livrets d’évaluation :

• Maternelle : version papier
• Élémentaire (à partir du CP) : LSU – numérique
• Périodicité : semestre : Janvier et juin

• Santé

Le protocole sanitaire : un nouveau protocole sanitaire est mis en place. Il contient 4 niveaux. L’évolution de la situation sanitaire et la couverture vaccinale ont conduit le Gouvernement à retenir le niveau 2 du protocole sanitaire pour la rentrée scolaire 2021.

Nous avons mis en place des horaires décalés organisés comme suit :

Cela se traduit par :

• Le port du masque

Pour le personnel : obligatoire dans les espaces clos et dans les espaces extérieurs lorsqu’une décision préfectorale impose le port du masque dans l’espace public.

Pour les élèves : obligatoire pour les élèves d’école élémentaire (à partir du CP) dans les espaces clos.

• Les gestes barrières seront rappelés très fréquemment et affichés partout dans l’école.
• Le lavage de mains sera réalisé très régulièrement dans la journée.
• La ventilation des classes et autres locaux : le plus fréquemment possible, au moins 15 minutes à chaque fois. (Récréation, déjeuner, pendant le nettoyage des locaux).
• La désinfection des locaux sera faite au moins une fois par jour.

Les PAI (Projet d’accueil individualisé):

Si votre enfant disposait d’un PAI l’an passé, pour que celui – ci soit renouvelé, vous devez impérativement:

– compléter le document joint (avenant)

S’il n’y a pas de changement, il vous suffit de :

– fournir une ordonnance de moins d’un an correspondant au protocole

– fournir des médicaments dont la date de validité doit couvrir toute l’année scolaire.

SANS CES DOCUMENTS aucun traitement ne pourra être administré, nous serons dans l’obligation, en cas de crise, d’appeler le 15 et de vous contacter.

Visites médicales :

Les élèves de PS,  GS ou CP, CE2 bénéficient d’une visite médicale par la PMI ou l’infirmière scolaire.

• Sécurité

Des exercices de sécurité doivent être mis en place.  L’objectif étant d’être prêt à faire face à une situation de crise et assurer la sécurité des élèves et du personnel. On distingue plusieurs situations : incendie et PPMS– Plan Particulier de Mise en Sûreté : (MAA (mise à l’abri) simple (ex : tempête), MAA (nuage toxique) amélioré, INTRUSION).

Le  PPMS a été remis à jour. Il devra être refait avec la création de la nouvelle classe.

Le 1^er exercice Incendie a eu lieu le  7 octobre. Les enseignants et les élèves étaient avertis.

L’évacuation s’est effectuée dans le calme. La particularité de l’école avec des bâtiments séparés ne permet pas une évacuation rapide de toutes les classes. Les 6 alarmes ne sont pas reliées entre-elles. La directrice doit déclencher les différentes alarmes.

Les enseignants étaient prévenus qu’ils devaient évacuer s’ils voyaient d’autres classes évacuer, ce qui permet d’évacuer les élèves plus rapidement. Les alarmes des classes 2 et 8 (Algeco) ne se déclenchent pas.

Un changement de pile a normalement été fait.

La mairie avait parlé de la mise en place de boitiers dans les classes pour la rentrée 2021. La Municipalité était en attente d’une subvention.

Mme Mick Rives annonce que la subvention des bips a été refusée.

Cependant, après négociation avec l’entreprise, La Municipalité a pris la décision d’investir dans ce système de sécurité (environ 7000 € comprenant l’installation, le matériel et l’abonnement).

L’installation se fera dans la semaine du 15 novembre et une formation pour les personnels suivra.

L’exercice PPMS attentat intrusion a, lui, eu lieu le 12 octobre  pendant 20 minutes.

Les personnels et les élèves étaient prévenus et préparés. Les enfants sont restés très silencieux lors du passage de la directrice.

Les films occultant de la salle de motricité partiellement enlevés ne permettent pas un camouflage efficace. L’accès à la salle s’est fait très aisément. Quelles solutions la mairie  peut-elle  apporter?

L’an passé, La mairie avait dit  que le film occultant serait remplacé dans la salle motricité. Mme Le maire dit que le film occultant sera remplacé.

Le plan Vigipirate est passé en vigilance « urgence attentat ». Nous rappelons que l’accès à l’école n’est pas autorisé aux parents (sauf RDV).

• Bilan financier (Coopérative scolaire et Biscottos)
• Bilan OCCE 91

• Présentation

L’école de Fontenay Le Vicomte est affiliée à l’OCCE (l’Office Central de la Coopérative de l’Ecole).

Les principales dépenses sont :

• De régler la cotisation à l’OCCE (assurance)
• D’acheter des fournitures pour les classes (livres, matériel pour les fêtes…)
• De participer au financement de sorties éducatives

La Mandataire  est toujours  Mme Aury.

• Bilan de l’Année scolaire 2019/2020

Bénéfice des photos : 3996€ – 3037.6 = 958.40€

Mme Thuégaz n’étant plus dans l’école, une nouvelle secrétaire a été nommée : Céline AUBRY.

Les comptes ont été vérifiés par des parents et des enseignants.

Cette année encore, nous avons décidé de ne pas faire d’appel de coopérative du fait du solde  sur le compte.

Un don de 155€ a été fait par une famille que nous remercions.

L’équipe réfléchit à utiliser cette somme pour le travail en éducation musicale.

• Bilan des biscottos
• Présentation de l’association

Cette association permet de financer les déplacements sur les rencontres sportives (USEP), acheter du matériel de sport.

Elle est alimentée, d’une part, par les cotisations demandées aux parents dont les enfants participent aux rencontres USEP et par les subventions versées par la mairie : 1000 € (5€/ enfant, sur une base de 200 enfants, pour l’ensemble de l’école).

Nous remercions la mairie pour les subventions versées.

Les membres du bureau sont Mme VAILLANT (présidente), Mme AURY (trésorière).

Une nouvelle secrétaire vient remplacer Mme PEFFERKORN : Mme ALFRED

Facture de bus de l’année 2020/2021 de 579€ payé sur l’année 2021/2022

• Point mairie : travaux, investissement

Travaux / investissements  réalisés :

* la classe 1 a été refaite (peinture, plafond, luminaires)

* Les travaux de la 8ème classe ont débuté aux vacances d’été. La livraison est prévue pour janvier 2022.

Le préfabriqué, en location, sera retiré le 15 janvier prochain.

La mairie s’était engagée à investir dans un nouveau  TBI (tableaux blancs interactifs)  pour  la classe 5. Il a été livré à la rentrée 2021.

La mairie nous fait savoir qu’un TBI était  normalement budgétisé chaque année. Celui de la classe 5 a été financé par les subventions « école numérique ».

La directrice demande s’il y aura un TBI dans la classe 8 dès janvier 2022.

La mairie répond qu’il est prévu d’en installer un mais pas avant la rentrée 2022. Il y aura un accès à internet dans la classe.

La mairie tient à rappeler le budget pour l’école, à savoir :

– 9000 € pour les fournitures scolaires,

– 1000 € de subventions pour les rencontres sportives,

–  les bus pour la piscine, le cinéma, les sorties de fin d’année.

– Une aide financière au projet classe découverte est également prévue cette année.

– La budgétisation d’un TBI chaque année.

Les parents interviennent pour réitérer leurs demandes de bibliothèque.

La mairie répond qu’il n’y a pas d’espace disponible aussi bien au niveau de l’école qu’au niveau de la commune.

Pour l’école, elle propose aux enseignants de se rapprocher de la médiathèque de Ballancourt. La Municipalité est prête à mettre des bus à disposition.

Les parents demandent le nombre de toilettes dans l’école.

La mairie répond qu’il y a dans presque toutes les classes sauf les classes 5, 6 et 8 (Algéko).

La  classe 5 utilise les sanitaires de la classe 4 et les classes 6 et 8 ceux extérieurs, dans la cour.

Ces derniers ne ferment pas très bien. La mairie interviendra pour y remédier.

Avec la construction de la nouvelle classe, 2 WC supplémentaires seront installés et les classes pourront les utiliser.

Enfin, les parents interviennent sur la sécurité à la sortie de l’école (passage piéton)

Les parents demandent la présence d’un agent municipal. La mairie répond que ce n’est pas possible mais propose de mettre en place une sécurisation du passage piéton par l’association de parents d’élèves sur la base du volontariat ou à des retraités. La mairie fournira des gilets sur besoin. Le thème pourra aussi être abordé lors de la semaine de la sécurité routière.

La Directrice remercie tous les partenaires pour leur investissement et disponibilité.

Date du prochain conseil : vendredi 11mars 2022

Séance clôturée par Mme Vaillant à 20h47

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Madame, Monsieur,

Une nouvelle année scolaire va commencer et nous sommes ravis de pouvoir accueillir nos élèves. Cependant, comme vous le savez, un nouveau protocole sanitaire est mis en place. Il contient 4 niveaux. L’évolution de la situation sanitaire et la couverture vaccinale ont conduit le Gouvernement à retenir le niveau 2 du protocole sanitaire pour la rentrée scolaire 2021. (Voir l’infographie)

Cela se traduit par :

• Le port du masque

* Pour le personnel : obligatoire dans les espaces clos et  dans les espaces extérieurs lorsqu’une décision préfectorale impose le port du masque dans l’espace public.

* Pour les élèves : obligatoire pour les élèves d’école élémentaire (à partir du CP) dans les espaces clos.

• Les gestes barrières seront rappelés très fréquemment et affichés partout dans l’école.
• Le lavage de mains sera réalisé très régulièrement dans la journée.
• La ventilation des classes et autres locaux

L’aération des locaux est la plus fréquente possible et dure au moins 15 minutes à chaque fois. (Récréation, déjeuner, pendant le nettoyage des locaux).

• La désinfection des locaux sera faite au moins une fois par jour.
• Nous vous remercions de bien vouloir être vigilants sur l’état de santé de votre enfant avant de partir à l’école (température inférieure à 38°C), symptômes évoquant la Covid-19 chez l’élève ou dans sa famille (Toux, éternuement, essoufflement, mal de gorge, fatigue, troubles digestifs, sensation de fièvre, etc…) car il ne pourra pas être accepté.
• Si votre enfant est testé positif, merci de prévenir l’école car comme le stipule le protocole « la survenue d’un cas confirmé parmi les élèves entraîne systématiquement la fermeture de la classe à laquelle appartient l’élève pour une durée de 7 jours.

Merci de respecter les gestes barrières (port du masque obligatoire pour toute personne de plus de 11 ans aux abords de l’école et dans l’école)

Enfin, nous comptons sur votre collaboration pour aider votre  enfant à préparer son retour à l’école un peu particulier car il devra respecter de nombreuses contraintes.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à nous contacter.

Malgré ces mesures contraignantes, nous vous souhaitons une bonne rentrée.

Cordialement

Mme Vaillant, la Directrice Et toute l’équipe

Vidéo lavage de mains : https://www.youtube.com/watch?v=mnf-U15Rn_A&feature=emb_rel_err

vidéo gestes barrières : https://www.youtube.com/watch?v=HUNP81Go6IQ

 vidéo Port du masque : https://www.youtube.com/watch?v=zqHi6qCW6aE

lien protocole : https://www.education.gouv.fr/covid-19-questions-reponses

NOTE DE RENTREE 2021 – 2022

Bonjour et Bienvenue à tous !

• La structure de l’école et le personnel

La direction sera assurée par Mme Anne VAILLANT et en cas d’absence, Mme Aury assurera l’intérim.

Je serai déchargée de classe le mardi et le jeudi matin.

Je pourrai donc plus facilement vous recevoir ces jours et répondre à vos demandes administratives.

• Le fonctionnement de l’école
• Les horaires de l’école

Les horaires HABITUELS sont les suivants :

Lundi, mardi, jeudi, vendredi :                         

8h30 – 11h30 et 13h30 – 16h 30

Ouverture de l’école 10 minutes avant le temps de classe, soit 8h20 le matin et 13h20 l’après-midi

• Les entrées et sorties

Les entrées et les sorties se font par le portail côté parking selon les horaires indiqués ci-dessus.

Entrées : En attendant l’ouverture du portail, les enfants peuvent attendre devant celui-ci sous l’entière responsabilité de leurs parents, car celui-ci n’est pas surveillé. Dès que le portail ouvre à 8h20 et 13h20, la surveillance des enfants est assurée par les enseignants qui en prennent la responsabilité.

L’entrée en classe et la fermeture du portail se font à 8h30 et 13h30.

Sorties : Aux heures de sorties, les élèves sont accompagnés par leurs enseignants vers la sortie ; ils sont remis à la personne autorisée à prendre l’enfant ou éventuellement remis aux responsables des services de cantine, de garderie ou d’étude.

En raison de la crise sanitaire, dès le 3 septembre, afin de rendre la circulation plus fluide, les entrées et sorties se feront comme suit :

Maternelle : 8h20-11h20 / 13h20-16h20

CE1 et CE2 : 8h30 -11h30/ 13h30- 16h30

CP, CM1 et CM2 : 8h35- 11h35 / 13h35-16h35  par le portail parking.

Pour les fratries, les enfants seront pris en charge jusqu’à la sortie du dernier et accueilli dès l’horaire du premier.

(Ex : si vous avez un enfant qui sort à 8h20 et l’autre à 8h35, l’élève sera pris en charge par la municipalité entre 8h20 et 8h35. De même si un enfant reprend à 13h20 et un autre à 13h35, ils pourront être accueillis à 13h20. Attention, l’inverse n’est pas possible !!! )

• Temps périscolaire

La mairie vous propose des services périscolaires :

• Garderie le matin : de 7h30 à 8h20
• Garderie le soir : de 16h30 à 18h30
• Restauration le midi : de 11h30 à 13h20

                   (Pour toute information et inscription sur le temps périscolaire : contacter la mairie)

• Sécurité

Rappel : Le plan Vigipirate étant toujours en vigueur, je vous rappelle que l’accès à l’école n’est pas autorisé aux parents d’élèves durant les horaires scolaires, sauf rendez-vous convenu à l’avance avec l’enseignant ou le directeur.

• Assiduité – absences – retards (extrait du règlement intérieur)

L’assiduité est obligatoire.

Toute absence d’un élève inscrit doit être justifiée par écrit dans le cahier de liaison et consignée dans le registre d’appel.

Pour le bon fonctionnement de l’école, merci de respecter les horaires de sorties, d’amener et de venir chercher les enfants à l’heure.

En cas de retard des personnes autorisées à prendre l’enfant, en fin de journée, celui-ci sera pris en charge par l’équipe du périscolaire.

En cas de rdv réguliers sur temps scolaire, merci de venir chercher ou ramener votre enfant, dans la mesure du possible, sur les temps de récréation ou temps de périscolaire.

• obligation d’instruction dès 3 ans – Sieste des Petites sections (PS)

L’abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire à trois ans, point central de la loi pour une École de la confiance, constitue un objectif majeur. Elle renforce l’école maternelle et, plus généralement, met l’accent sur le rôle crucial de ces trois années de la vie dans le développement affectif et intellectuel de l’enfant. Afin d’accompagner au mieux l’enfant dans cette mesure, il est prévu une possibilité d’aménagement sur les heures de classe de l’après-midi uniquement. Les modalités proposées prennent en compte le fonctionnement général de l’école, les horaires d’entrée et de sortie des classes et son règlement intérieur. En effet, votre enfant entrant en PS est accueilli toute la journée à l’école.

Cependant, si celui-ci fait la sieste en dehors de l’école, il aura ainsi la possibilité de revenir dans sa classe l’après-midi dès la réouverture des portes qui est fonction du règlement intérieur, soit à 14h45.

Dans le cas d’une demande « d’aménagement du temps de présence à l’école » (sans retour l’après-midi), une autorisation écrite et validée par le directeur et l’Inspecteur de l’Education Nationale       sera nécessaire et fera l’objet d’un examen à chaque période de l’année scolaire afin d’étudier la révision de cet aménagement.

Communication

Vous avez un cahier de liaison (orange) destiné à la communication entre l’école et les familles.

Merci de le consulter régulièrement et de signer chaque mot. Vous pouvez l’utiliser pour transmettre des informations, des justifications d’absences, demander un rendez-vous. Les informations générales de l’école seront affichées sur le panneau à l’entrée de l’école ainsi que sur le site internet (voir adresse).

En complément du cahier de liaison, nous communiquerons par le biais de l’application « klassroom »(klassly).

Vous recevrez dans les prochains jours les modalités d’inscriptions.

• Afin de pouvoir communiquer au mieux, merci de remplir précisément et rendre au plus vite à l’enseignant de votre enfant
• La Fiche de renseignement
• Attestation d’assurance au nom de votre enfant comportant les mentions « responsabilité civile ET individuelle accident » de l’année scolaire 2021 -2022
• Les Divers mots / autorisations

• Coordonnées de l’école

Adresse postale :

Ecole Primaire de Fontenay Le Vicomte                           Tél : 07 86 60 49 03 / 01 64 57 29 57

4 Rue de la mairie                                                                          Mail : 0910301h@ac-versailles.fr

91540 Fontenay Le Vicomte

Site de l’école : https://ec-fontenay-le-vicomte.ac-versailles.fr/

* Réunion de rentrée (à 18h)

 06/09 : la classe de CM1/CM2                                                  09/09 : la classe de PS/MS  et les 2 classes de CE1/CE2

07/09 : les 2 classes de CP /CM1                                              10/09 : les classes de MS/GS et GS

DATES A RETENIR – VACANCES SCOLAIRES 2021- 2022

Vacances d’automne : du vendredi 22 octobre après la classe au lundi 8 novembre au matin

Vacances de Noël : du vendredi 17 décembre après la classe au lundi 3 janvier 2022 au matin

Vacances d’hiver : du vendredi 18 février après la classe au lundi 7 mars au matin

Vacances de printemps : du vendredi 22 avril après la classe au lundi 9 mai au matin

Pont à l’Ascension : pas classe le vendredi 27 mai

Le lundi de Pentecôte est un jour sans école dit « de solidarité »

Vacances d’été : jeudi 7 juillet après la classe

https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo48/MENE2032706A.htm

Bonne année scolaire à tous !

Mme VAILLANT et toute l’équipe