Mois : février 2019

Ecole primaire de Fontenay-le-Vicomte                                                      Année Scolaire 2018- 2019

RÈGLEMENT INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE                        

Préambule

Le service public de l’éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous dans l’école : principes de gratuité de l’enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de l’égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale. En aucune circonstance, l’usage de la violence physique comme verbale ne saurait être toléré. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie collective.

Le règlement intérieur de l’école précise les conditions dans lesquelles est assuré le respect des droits et des obligations de chacun des membres de la communauté éducative (article L. 401-2 du code de l’éducation).

Il comporte les modalités de transmission des valeurs et des principes de la République (article L. 111-1-1 du code de l’éducation), le respect de la convention internationale des droits de l’enfant du 20 novembre 1989 et la déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789.

Ce règlement est rédigé conformément au règlement type départemental.

• ADMISSION

L’inscription des enfants est réalisée par le maire de la commune après établissement de la liste scolaire. Le maire délivre les certificats d’inscription. L’enfant est ensuite enregistré par le directeur d’école sur présentation de l’enfant et de son dossier comprenant :

–      Le livret de famille et, le cas échéant, l’ordonnance du juge fixant la résidence de l’enfant.

–      Un document attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge.

–      Le certificat d’inscription délivré par le maire.

–      Le livret scolaire ou l’adresse précise de l’ancienne école si l’enfant a déjà été scolarisé

• Un certificat de radiation émanant de l’école d’origine doit impérativement être présenté et indiquer le niveau de classe fréquenté, en cas de changement d’école.

Les enfants âgés de deux ans révolus au jour de la rentrée scolaire dont l’état de santé et de maturation physiologique et psychologique constaté par un médecin est compatible avec la vie collective en milieu scolaire, peuvent être admis dans la limite des places disponibles, à l’école maternelle ou en section maternelle.

 L’accueil des enfants de moins de trois ans est étendu en priorité aux écoles situées dans des milieux défavorisés.(L’IA – DASEN dresse une liste des écoles concernées)

L’instruction est obligatoire pour tous les enfants français et étrangers à compter de la rentrée scolaire de l’année civile au cours de laquelle ils ont six ans.

 

2-   FRÉQUENTATION / ASSIDUITÉ

• A l’école maternelle : L’inscription à l’école maternelle implique l’engagement de la famille d’une fréquentation régulière indispensable, (conforme aux calendriers et horaires de l’école) pour le développement de la personnalité de l’enfant et pour le préparer à devenir élève.

Toute absence d’un élève inscrit doit être justifiée et consignée dans le registre d’appel. A défaut d’une fréquentation assidue, l’élève pourra être rayé de la liste des inscrits, après avis de l’Inspecteur de l’Éducation Nationale chargé de la circonscription, par le directeur de l’école qui aura, préalablement à sa décision, réuni l’équipe éducative prévue à l’article D321-16 du Code de l’Éducation.

• A l’école élémentaire : Conformément aux textes en vigueur du Code de l’Éducation, l’assiduité est obligatoire. Toute absence d’un élève       inscrit doit être justifiée et consignée dans le registre d’appel. Chaque demi-journée d’absence est consignée. (Les motifs légitimes sont les suivants : maladie de l’enfant, maladie transmissible ou contagieuse d’un membre de la famille, réunion solennelle de la famille, empêchement résultant de la difficulté accidentelle des communications (ex : intempéries…), absence temporaire des personnes responsables lorsque les enfants les suivent.)

Dans le cas d’absences répétées et non justifiées au moins quatre demi-journées dans le mois, la famille s’expose aux sanctions prévues par la loi :

• Un avertissement et un rappel de leurs obligations légales et les sanctions pénales auxquelles elles s’exposent.
• Une enquête sociale.
• Une Proposition de mesures de nature pédagogique ou éducative pour l’élève.

 

• ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE

On compte 24 heures hebdomadaires d’enseignement pour tous les élèves, organisées à raison de 6 heures par jour le lundi, mardi, jeudi, vendredi.

En outre, les élèves peuvent bénéficier, chaque semaine, d’Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) organisées par petits groupes selon les modalités prévues par le conseil des maîtres (pour l’aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, pour une aide au travail personnel ou une activité prévue par le projet d’école ou projet de classe) se déroulant les lundis, mardis et jeudis de 11h30 à 12h00.

1. Horaires

Matinée : 8h30 – 11h30                           Après-midi : 13h30 – 16h30

Les portes sont ouvertes à 8 h 20 et 13h20.

1. Calendrier scolaire

Le calendrier scolaire national est arrêté par le Ministre de l’Éducation Nationale et communiqué aux parents dans la note de rentrée.

 

• SURVEILLANCE
• La surveillance des élèves, durant les horaires scolaires, est continue et la sécurité est constamment assurée. Elle est de même obligatoire au cours des activités scolaires se déroulant à l’extérieur de l’école et, notamment, pendant tout le temps des sorties éducatives et des classes de découverte. Les élèves qui participent aux Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) sur le temps du midi sont sous la responsabilité de l’école.
• Le service de surveillance à l’accueil, 10 minutes avant l’entrée en classe, et à la sortie de la classe ainsi que pendant les récréations, est organisé par le directeur après avis du conseil des maîtres.
• L’enseignant est, en dehors de l’enceinte scolaire, déchargé de toute obligation de surveillance à l’égard de ses élèves.

Accueil et remise des élèves aux familles :

Les entrées et les sorties se font par le portail côté parking selon les horaires indiqués ci-dessus.

 

Entrées / Parking : En attendant l’ouverture du portail, les enfants peuvent attendre devant celui-ci sous l’entière responsabilité de leurs parents, car celui-ci n’est pas surveillé.

Entrées / accès à la cour : Dès que le portail ouvre à 8h20 et 13h20, et que les enfants sont dans la cour, la surveillance est assurée par les enseignants qui en prennent la responsabilité.

L’entrée en classe et la fermeture du portail se font à 8h30 et 13h30.

A 8h20 et à 13h20, les élèves sont accueillis dans la cour par  leurs enseignants et leurs ATSEM.

Sorties : Aux heures de sorties, les élèves sont accompagnés par leurs enseignants vers la sortie ; ils sont remis à la personne autorisée à prendre l’enfant (parents ou toute personne inscrite sur la fiche renseignement).

Ils peuvent partir seuls (si autorisation écrite). Dès lors, ils passent sous l’entière responsabilité de leurs parents.

Il est impératif de respecter les horaires de sorties, et de venir chercher les enfants à l’heure.

En cas de retard des personnes autorisées à prendre l’enfant, celui-ci sera pris en charge par l’équipe du périscolaire.

Pour une bonne organisation du temps scolaire et un bon accueil de vos enfants, nous vous invitons à être ponctuels.

Le plan Vigipirate étant toujours en vigueur, l’accès à l’école n’est pas autorisé aux parents d’élèves durant les horaires scolaires, sauf rendez-vous convenu à l’avance avec l’enseignant ou le directeur.

• Surveillance avec intervenant extérieur :

En cas de Co intervention, l’enseignant assume de façon permanente la responsabilité pédagogique. Certaines modalités pédagogiques nécessitent la répartition des élèves en plusieurs groupes. Dans ce cas, le maître assure la coordination de l’ensemble du dispositif.

– en cas de grève :

En cas de grève des personnels enseignants (art. L. 133-4 et art. L. 133-6 du code de l’éducation), lorsque le service d’accueil est mis en place par la commune, celle-ci peut accueillir des élèves dans les locaux des écoles maternelles et élémentaires publiques, y compris lorsque ceux-ci continuent d’être utilisés en partie pour les besoins de l’enseignement. La responsabilité administrative de l’État se substitue à celle de la commune dans tous les cas où celle-ci se trouve engagée en raison d’un fait dommageable commis ou subi par un élève du fait de l’organisation ou du fonctionnement du service d’accueil.

 

• USAGE DES LOCAUX, HYGIÈNE & SÉCURITÉ

Utilisation des locaux  :

• L’ensemble des locaux scolaires est confié à la directrice responsable de la sécurité des personnes et des biens. Les locaux peuvent être utilisés hors temps scolaire, sous la responsabilité du maire, après avis du conseil d’école.

Une convention peut préciser les obligations pesant sur l’organisateur et les responsabilités éventuelles en cas de dommage. A défaut de convention, la commune est responsable.

– hygiène :

Il appartient aux communes de prendre toutes les dispositions pour que l’école soit tenue dans un état permanent de salubrité et de propreté et maintenue à une température compatible avec les activités scolaires.

• La pratique permanente de l’hygiène et de la propreté permet aux élèves de contribuer également à maintenir un état de propreté.
• Il est formellement interdit de fumer dans le périmètre scolaire.
• Dans les classes et sections maternelles, le personnel spécialisé de statut communal est placé, dans le temps scolaire, sous l’autorité de la directrice qui lui donne toutes les instructions qu’elle juge nécessaires pour l’hygiène et la bonne marche de l’école. Ce personnel est chargé, entre autres, de l’assistance au personnel enseignant pour les soins corporels à donner aux enfants.

Soins et protection des enfants (Accident – maladie) :

• Pour un élève accidenté ou malade, le directeur prévient la famille dans les meilleurs délais pour qu’elle vienne le chercher.
• Pour un cas grave ou lorsque les responsables de l’enfant ne sont pas joignables, les services d’urgences sont appelés (15) et l’élève sera orienté ou non vers l’hôpital le mieux adapté. Un élève mineur ne peut sortir de l’hôpital qu’accompagné de sa famille.
• En cas de prises en charge à caractère médical, extérieures à l’école, un élève doit être accompagné d’une personne accréditée, sur demande écrite de ses parents, pour se rendre sur les lieux où il reçoit des soins. L’enfant est alors sous la responsabilité de ses parents.
• Dans le cas d’un élève manifestement négligé ou porteur de parasites, la directrice demandera à la famille de prendre les dispositions qu’imposent les exigences de la vie collective.
• Le personnel enseignant et les agents spécialisés de statut communal ne sont pas autorisés à donner des médicaments aux élèves sauf dans le cadre d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) rempli conjointement par le médecin de famille, les parents et contresigné par le médecin scolaire. Seule la mise en place de ce document, peut permettre aux enseignants de donner des médicaments. En aucun cas, un enfant ne peut prendre seul un traitement médical.
• Un élève amené manifestement malade à l’école par un adulte responsable de sa garde peut ne pas être accepté.

– En cas de maltraitance, L’article 40 du code de procédure pénale fait obligation à toute autorité publique ou à tout fonctionnaire  qui, dans l’exercice de ses fonctions, d’en aviser « sans délai » le Procureur de la République auquel doivent être transmis tous les renseignements. Cette  communication  prend  des  formes  différentes  •en  cas  de  présomption  d’enfant  en  danger,  une  information  préoccupante  est  adressée  à  la  cellule  départementale  de  signalement  dépendant  du  Président  du  Conseil  Départemental,  le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale, est informé de cette saisine ;

• en cas de  nécessité d’une mesure de protection immédiate, c’est-à-dire lorsque les personnels  sont   confrontés   à   une  situation   de   maltraitance   grave   et   manifeste,   le   Procureur   de   la   République  est  saisi,  le  Directeur  Académique  des  Services  de  l’Education  Nationale  et  le  Président du Conseil Départemental sont informés

 

• Assurance

Une Attestation d’assurance au nom de votre enfant comportant les mentions « responsabilité civile et individuelle accident » est vivement conseillée. Elle est facultative pour les activités conduites pendant le temps scolaire dans le cadre des programmes.  Pour les activités dépassant le temps scolaire (sortie avec pique-nique) l’assurance est obligatoire. Les familles ont le libre choix de l’assurance.

• En cas d’absence de son enseignant, l’élève a le droit d’être accueilli. Cet accueil est assuré, dans son école ou éventuellement dans un autre lieu conforme aux règles de sécurité.

 Sécurité :

La directrice, responsable de la sécurité de l’école, prend toutes dispositions pour prévenir les risques d’incendie et de panique. Elle organise au moins un exercice d’évacuation par trimestre.

Elle élabore le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) et effectue chaque année au moins un exercice adapté aux risques majeurs. Il sollicite de la commune l’exécution des travaux indispensables à la sécurité de l’établissement et prend toute mesure conservatoire utile à la sécurité des élèves.

 

 

• Droits et obligations des membres de la communauté éducative (VIE SCOLAIRE)

 

• L’éducation et l’instruction que délivre l’école sont conformes aux programmes nationaux. La vie scolaire est organisée à cette fin.
• La communauté éducative rassemble les élèves et tous ceux qui, dans l’établissement scolaire ou en relation avec lui, participent à la formation des élèves (parents d’élèves, enseignants, personnel communal).
• Les parents d’élèves participent à la vie scolaire et le dialogue avec les enseignants et les autres personnels est assuré dans chaque école. Ils participent, par leurs représentants, au conseil l’école.
• Adultes et enfants adoptent une tenue vestimentaire confortable compatible avec la vie en collectivité et avec les nécessités induites par les apprentissages.
• Les agents contribuant au service public de l’éducation, quels que soient leur fonction et leur statut, sont soumis à un strict devoir de neutralité qui leur interdit le port de tout signe d’appartenance religieuse, même discret. Ils doivent également s’abstenir de toute attitude qui pourrait être interprétée comme une marque d’adhésion ou au contraire comme une critique à l’égard d’une croyance particulière. (Laïcité)
• Le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.
• Lorsqu’un élève méconnaît l’interdiction, un dialogue est établi avec la famille de l’élève et celui-ci avant l’engagement de toute procédure disciplinaire. Ces règles sont connues et doivent être respectées. La loi ne concerne pas les parents d’élèves.
• Les élèves, comme leur famille, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la dignité de la fonction et à la personne du maître. Tout outrage sera poursuivi.
• De même, les élèves et leur famille s’engagent à un respect mutuel au sein de la communauté éducative.
• L’enseignant s’interdit toute violence, tout comportement, geste, parole qui traduirait indifférence ou mépris à l’égard de l’élève ou de sa famille.
• Il est permis d’isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un élève difficile ou dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour ses camarades. Cependant, nul élève ne peut être privé en totalité de la récréation ni d’aucun enseignement prévu au programme.
• Le maître, ou l’équipe pédagogique de cycle doit obtenir de chaque élève un travail à la mesure de ses possibilités. En cas de travail insuffisant, après s’être interrogé sur ses causes, l’équipe pédagogique décidera des mesures appropriées.
• Les manquements au règlement intérieur de l’école et, en particulier, toute atteinte à l’intégralité morale ou physique des autres élèves ou des maîtres, peuvent donner lieu à des sanctions qui sont portées à la connaissance des familles.
• Quand le comportement (ou l’efficience scolaire, l’assiduité) de l’élève perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe et traduit une évidente inadaptation au milieu scolaire, sa situation doit être soumise à l’examen de l’équipe éducative en réunion plénière. Lors de cette réunion, les parents peuvent se faire accompagner ou remplacer par un représentant d’une association de parents d’élèves de l’école ou par un autre parent d’élève de l’école.

 

Les sanctions :

Pour les maternelles : Une décision d’exclusion provisoire de l’école peut être prise par le directeur après un entretien avec les parents et en accord avec l’Inspecteur de l’Éducation Nationale chargé de la circonscription.

Pour les élémentaires : une décision de changement d’école pourra être prise par l’Inspecteur de l’Éducation Nationale chargé de la circonscription, sur proposition du directeur. La famille doit être consultée sur le choix de la nouvelle école. Le maire de la commune est avisé de la nouvelle affectation de l’élève.

Dans tous les cas, des contacts fréquents doivent être maintenus entre les parents et l’équipe pédagogique de façon à permettre, dans les meilleurs délais, le retour de l’élève dans son école.

 

Objets interdits :

• Dans l’enceinte de l’école et lors des sorties et séjours scolaires, il est interdit d’avoir : des médicaments, des objets contondants ou tranchants, briquets ou allumettes, téléphones portables ou objets connectés (loi n° 2018-698 du 3 août 2018), jeux vidéo/consoles, bijoux (boucles d’oreilles non pendantes tolérées) ou objets de valeur, balles dures, chaussures lumineuses ou à roulettes.

En cas de vol ou de détérioration, l’école ne peut être tenue pour responsable.

• Les écharpes sont fortement déconseillées pour des raisons de sécurité, de même pour les chaussures à lacets (en maternelle) pour des raisons pratiques.
• Pas de collation individuelle sur le temps d’école.

Communication – relation avec les familles :

• Réunion de rentrée dans la première quinzaine suivant la rentrée.
• Mise en place d’un cahier de liaison. Il est à consulter et à signer régulièrement. Il permet de transmettre des informations, de justifier des absences, de demander un rendez-vous.
• Les enseignants reçoivent les parents sur Rendez-vous à leur demande ou à la demande des parents.
• Le conseil d’école (directeur, enseignants, représentants de Parents d’élèves élus, représentants de Mairie) se réunit une fois par trimestre.

 

(Charte de la Laïcité jointe au règlement)

 

Présents :

Enseignants : Mmes THUEGAZ (PS/MS), DORLIAT et HUBERT (MS/GS), BOUROLLEAU (GS/CP), PEFFERKORN (CP/CE1), AURY (CE2/CM1), CHASSAIGNE (ZIL), VAILLANT (Directrice, CM1/CM2) et M. DETRAIT (RASED)

Mairie : Mme MICK LANNEAU (1^ère adjointe au Maire) et Mme JOURDAN (responsable service scolaire)

Parents d’élèves élus : Mmes CARON,  JOUGLET, RONDOT, BEIROUTI, MORCHAIN- NOUILLAS et M. GUILLAUMONT

Absents excusés : 

• Mme BONDEAU, Inspectrice de l’Education Nationale
• Mme HUVELLE (CM1/CM2)

 

Présentation :

Le conseil d’école : 3 instances obligatoires /an

Sa composition : le directeur (président), le maire ou son représentant et un conseiller municipal, les enseignants de l’école, un des maitres du RASED, les représentants de parents d’élèves élus en nombre égal à celui des classes de l’école et l’inspectrice de l’Education Nationale de la circonscription.

 

• La rentrée (effectifs et répartition)

Une 6^ème  classe a ouvert à la rentrée 2018.

A ce jour, 157 élèves sont inscrits et répartis comme suit :

 

N° de la classe	CLASSE	ENSEIGNANT
1	29 PS/MS	Mme THUEGAZ avec Annie ANTUNES (ATSEM)
2	27 GS/CP	Mme BOUROLLEAU avec Isabelle LEFEVRE(ATSEM)
3	27 MS/GS	Mmes HUBERT et DORLIAT avec Isabelle LEFEVRE(ATSEM)
4	26 CP/CE1	Mme PEFFEKORN
5	24 CE2/CM1	Mme AURY
6	24 CM1/CM2	Mme VAILLANT et Mme HUVELLE

 

• Les représentants de parents d’élèves
  • Résultats des élections

Les élections se sont déroulées le vendredi 12 octobre 2018. Sur 235 inscrits, 88 ont voté. Le taux de participation de 37,45% (une plus faible participation que l’an passé). Le Conseil d’Ecole remercie les parents pour leur implication et leur mobilisation lors de ces élections.

6 sièges ont été pourvus par la seule liste présentée, l’association de parents d’élèves de l’école Primaire de FLV (correspondant au nombre de classe dans l’école).

 

• Rôle des Représentants de Parents d’Elèves élus

Les parents élus représentent l’ensemble des parents. Ils participent, au nom de l’ensemble des parents, aux décisions relatives à la vie de l’école. Ils servent également de médiateurs entre les parents et l’école. Ils peuvent aussi intervenir auprès de la Municipalité pour tous les points concernant le temps périscolaire. L’école pourra transmettre les informations à l’ensemble des parents.

Les parents élus peuvent être contactés. Leurs coordonnées sont affichées devant l’école sous la forme d’un trombinoscope.

L’association de parents gère également l’étude surveillée.

 

– les actions de l’association de parents d’élèves

• La brocante annuelle
• Une boum
• Le marché de Noël
• Vente de sapins de Noël (nouveauté)

 

• Vie de l’école : Projet d’école, Activités pédagogiques complémentaires(APC), projets de classes, le RASED

 

A – LE PROJET D’ECOLE

– Les grands axes du projet d’école sont :

• Dans le domaine des mathématiques: Comprendre le sens des données mathématiques

L’objectif est de créer des jeux mathématiques pour donner du sens aux apprentissages et pour aller vers l’abstraction.

• Dans le domaine de l’Enseignement moral et civique: Identifier et nommer et gérer  ses émotions, ses sentiments. (Théâtre, lecture à haute voix, débats)
• Des parcours sont également mis en place :

– parcours citoyen

– parcours santé

– parcours artistique

 

Différentes actions/ projets se mettront en place tout au long de l’année pour donner du sens à ces axes et parcours.

Un thème commun à toutes les classes a été retenu : Contes et Fables.

 

– Les APC (activités Pédagogiques Complémentaires)

Elles ont lieu les lundis, mardis et jeudis de 11h30 à 12h00 avec l’accord des parents. Les APC sont proposées à tous les enfants.

Cette année, ce temps est spécifiquement dédié à la mise en œuvre d’activités relatives à la maitrise du langage et à la lecture. L’objectif étant de susciter ou développer le gout de lire par la mise en place d’ateliers. (Directives ministérielles mars 2018)

Les parents sont informés par écrit, à chaque période, si leur enfant participe.

 

Les projets/ actions de l’école :

 

• Parcours citoyen : élections de délégués (2 délégués + 2 suppléants) dans les classes d’élémentaires qui auront lieu courant novembre.

Poursuite du « conseil des enfants » réunissant les délégués de chaque classe (pour les classes élémentaires) et une trace écrite par dictée à l’adulte en maternelle.

Les sujets traiteront principalement des temps de récréation, le « vivre ensemble ».

Projet de création d’un conseil municipal des enfants : la mairie précise qu’une réflexion est en cours.

 

–  parcours santé : A l’occasion de la 29^ème édition de la « semaine du gout », l’équipe enseignante a décidé d’offrir un petit déjeuner aux élèves durant la semaine du 8 au 12 octobre 2018 afin qu’ils puissent apprécier ce moment important de la journée et découvrir de nouvelles saveurs.

Les élèves ont  apprécié ce moment. Retour positif des parents qui ont pu constater que certains enfants prennent désormais un petit déjeuner le matin. Les tartines de fromage ont été très appréciées. A renouveler l’an prochain.

Toute l’équipe remercie la municipalité  et son personnel pour la mise à disposition de la salle de restauration et le matériel nécessaire.

 

– parcours artistique :

*CENTENAIRE 1918

Le samedi 15 septembre à 14h30, à l’occasion des journées du patrimoine et pour le centenaire de la fin de la guerre 14-18. Les élèves de CE2, CM1 et CM2 se sont produits en concert à CHEVANNES

Ce projet nous a été proposé par l’association « CHEVANNES, patrimoine et Environnement » et l’orchestre d’Harmonie de                 l’amicale de VILLABE et d’autres partenaires. Ce projet a obtenu le label de La Mission Nationale du Centenaire.

 

* Les élèves ont également pu visiter une exposition sur la première Guerre Mondiale à CHEVANNES.

Le transport a été pris en charge pour moitié par l’association. L’autre moitié a été financée par la coopérative scolaire.

Nous remercions ces associations pour l’organisation et M. Amiot en particulier qui a fait le lien entre les écoles.

Nous remercions les familles qui  se sont déplacées au concert malgré le délai court et hors temps scolaire.

Nous remercions également la municipalité pour sa présence le jour du concert.

 

• Les activités sportives
  • Rencontres sportives de circonscription : Cross: Le vendredi 12 octobre, les  ce2, cm1et cm2 ont participé au cross de Mennecy au parc de Villeroy. Mme Vaillant  et Mme Aury remercient les parents accompagnateurs.

 

• Rencontres sportives USEP

Toutes les classes souhaitent participer aux activités proposées par l’USEP

 

PS/MS et MS/GS	GYMNASTIQUE
GS/CP et CP/CE1	BADMINTON
CE2/CM1 et CM1/CM2	ATHLETISME

 

La municipalité met à disposition les structures de la commune (Salle polyvalente, dojo, city parc).

• Projets à venir

–  les enfants sont attendus le dimanche 11 novembre pour chanter les chants du centenaire de la première guerre mondiale.

La mairie précise que le conseil départemental a remis « le drapeau des enfants » à un enfant de la commune. Les élèves défileront derrière.

– Comme l’an passé, la dernière semaine avant les vacances de Noël,  le Père-Noël viendra à l’école offrir des chocolats (financés par la mairie).

Les classes présenteront des chants, histoires, contes aux autres classes.

De plus, comme l’an passé, la mairie offre à tous les élèves une sortie au cinéma. (Date à définir)

En lien avec les « Hivernales », la mairie propose à 2 classes de participe, le 22 janvier, à des ateliers musicaux. Les niveaux de classes sont à définir.

 

Les classes de Mme AURY (CE2/CM1) et Mme VAILLANT (CM1/CM2) ont pour projet de partir en séjour pour une découverte du milieu marin du 15 au 19 avril dans le Morbihan.

Une réunion d’information aura lieu dans les semaines à venir.

Ce projet sera financé par les parents des enfants participants, l’association de parents d’élèves et la municipalité.

Les autres projets sont en cours de réflexion.

 

• Le RASED

Le Rased (réseau d’aide aux élèves en difficulté) regroupe des Maitres G (spécialisés dans le comportement) des Maîtres E (spécialisés dans la pédagogie) et une psychologue scolaire.

Une concertation avec les membres du RASED et les enseignants a eu lieu en septembre afin de discuter des aides à apporter aux élèves. Des groupes d’élèves sont pris en charge le mardi après-midi. Une concertation pour les élèves de maternelle aura lieu en décembre.

1. Detrait, membre du RASED, précise que vingt-trois élèves ont retenu l’attention des enseignants. Parmi eux, onze sont pris en charge depuis le mois d’octobre : des CE1 déjà suivis en CP, des CM1 et CM2 pour reprendre les notions basiques et des CP à partir du mois de janvier.

 

• les évaluations nationales

 

Tous les élèves de CP et de CE1 ont passé des évaluations nationales.

Les résultats seront communiqués aux parents concernés.

 

• Le Règlement intérieur

Le règlement intérieur de l’école précise les conditions dans lesquelles est assuré le respect des droits et des devoirs de chacun des membres de la communauté éducative. Il est rédigé, conformément au règlement type départemental. Il est proposé au vote et validé au conseil d’Ecole. Il sera prochainement diffusé dans les cahiers de liaisons, accompagné de la Charte de la Laïcité, pour lecture et signature.

Quelques modifications ou précisions ont été apportées, notamment le préambule, les responsabilités en cas de grève,  l’interdiction des téléphones portables ou autres objets connectés (loi n° 2018-698 du 3 août 2018).

Les parents sont intervenus sur les précisions du préambule.  Ils demandent si les gendarmes font des interventions.

La directrice répond que les cm2 bénéficient d’un kit sur « les dangers d’internet » et que l’équipe peut solliciter la gendarmerie pour d’autres sujets. ( à voir selon les besoins et souhaits).

L’équipe enseignante insiste sur l’importance du respect de ce règlement, notamment concernant la justification des absences et les personnes autorisées à récupérer l’enfant (cf : surveillance – sorties).

Le plan Vigipirate étant toujours en vigueur, nous rappelons que l’accès à l’école n’est pas autorisé aux parents (sauf RDV).

• Après quelques ajustements le Règlement est adopté à l’unanimité.

 

• Sécurité 

 

Le plan Vigipirate étant toujours renforcé, des mesures sont mises en place pour assurer la sécurité de tous.

La Mairie a installé un nouveau portail à l’entrée de l’école. Du fait de l’ouverture de la 6^ème classe, le foyer rural a laissé place à   la Bibliothèque de l’école. Ce bâtiment est donc désormais dans l’enceinte de l’école. Ainsi, le 1 er portail est également fermé la journée.

 

De plus, des exercices de sécurité doivent être mis en place.  L’objectif étant d’être prêt à faire face à une situation de crise et assurer la sécurité des élèves et du personnel.

Plusieurs situations :

• Incendie 3 exercices / an => Alerte : alarme incendie réaction : rassemblement sur le parking de l’école.
• PPMS MAA (mise à l’abri) simple (ex : tempête) => Alerte : porte à porte Réaction : rester dans les classes
• PPMS MAA (nuage toxique) améliorée => Alerte : corne de brume / cloche 1minute Réaction: confinement dans le réfectoire
• PPMS INTRUSION => se cacher / s’échapper

• Le PPMS a été refait (nouvelle matrice à la rentrée de septembre), il a été validé.

 

Le 1^er exercice Incendie a eu lieu le 2 octobre. Les enseignants et les élèves étaient avertis.

Bilan de cet exercice :

-évacuation calme et rapide.

– quelques réglages à faire pour une plus grande efficacité (vu avec la mairie).

 

L’exercice PPMS attentat intrusion a, lui, eu lieu le 9 octobre pendant 15 minutes, en présence de la Gendarmerie de Ballancourt, en qualité d’observateurs.

Bilan de cet exercice :

Tout le monde a bien reçu le signal(SMS) et agi mais les personnes étaient prévenues. Il faudrait essayer une nouvelle fois par surprise pour vérifier l’efficacité du signal.

Le sifflet électronique pourrait être un signal efficace. Cependant, les sifflets actuels ne sont pas assez puissants.

Un devis va être fait pour d’autres sifflets électroniques.

Les enfants sont restés très silencieux. Un entrainement par le jeu a permis d’appréhender l’exercice.
la présence des films occultant est très efficace. Prévoir d’en mettre également sur les fenêtres des classes 3 et 4.

Prévoir de réunir tout le personnel périscolaire (midi, soir, ménage) et la mairie afin de mettre en place une alerte commune.

 

• Bilan financier (Coopérative scolaire et Biscottos)
• Bilan OCCE 91 –
• Présentation

L’école de Fontenay Le Vicomte est affiliée à l’OCCE (l’Office Central de la Coopérative de l’Ecole).

Cette cotisation qui n’a pas de caractère obligatoire permet :

• De régler la cotisation à l’OCCE
• D’acheter des fournitures pour les classes (livres, matériel pour les fêtes…)
• De participer au financement de sorties éducatives
• Mandataire : Mme Aury.
• Bilan de l’Année scolaire 2017/2018

 

Solde année 2016/2017	Total des entrées	Total des dépenses	Solde de l’année 2017/2018
283.49	3979.59	2519.87	1305.72

 

Les comptes ont été vérifiés en septembre par des parents et des enseignants.

 

• Appel de cotisation :

Nous avons fait un appel de coopérative pour les classes. A ce jour, nous avons reçu plus de 1400 €. Toute l’équipe enseignante remercie vivement les familles pour leur participation.

Cela permettra, d’une part, à chaque classe de financer des activités, des livres, des développements de photos, … achats d’ingrédients pour faire des gâteaux…d’autre part, une partie restera commune pour des projets communs (à définir)

• Don de l’association de Parents: 4000 €

Nous les remercions pour leur dynamisme et leur disponibilité pour tous les enfants de l’école. Cette somme sera  utilisée à bon escient. Une partie sera notamment utilisée pour financer la classe de découverte du milieu marin.

 

• Bilan des biscottos
• Présentation de l’association

Cette association permet de financer les déplacements sur les rencontres sportives (USEP), acheter du matériel de sport.

Elle est alimentée, d’une part, par les cotisations demandées aux parents dont les enfants participent aux rencontres USEP (5€/enfant participant) et par les subventions versées par la mairie : 575 € (5€/ enfant, sur une base de 115 enfants, pour l’ensemble de l’école).

La subvention de l’année 2019 tiendra compte des 157 élèves.

Lors de l’Assemblée Générale du 12 octobre, les comptes ont été validés et le bureau réélu.

Le bureau : Présidente : Mme Vaillant, Secrétaire : Mme Pefferkorn, trésorière : Mme Aury.

 

• Bilan financier de l’exercice 2017/2018.

 

Solde de l’année 2016/2017	Total des entrées	Total des dépenses	Solde de l’année 2017/2018
1472.98	1916.5	2341.36	1047.62

 

 

Le budget sera utilisé pour financer les rencontres USEP et permettra d’acheter du matériel.

Cette année, toutes les classes participent aux rencontres USEP. Ainsi, chaque bénéficiera d’une rencontre sportive.

 

• Point mairie : travaux, investissement

 

Travaux / investissements  réalisés :

– ouverture de la 6^ème classe :

* nouveau mobilier : tables et chaises

* l’électricité a été refaite

* les peintures de la classe 2 ont été refaites

* les portes et fenêtres qui devaient être changées aux vacances de la Toussaint ont finalement été installées avant la rentrée de septembre

* les films occultant ont été posés

 

– Evolution de l’équipement numérique : livraison et installation des 2 TBI (tableaux blancs interactifs)  dans les classes 4 et 6, et la classe mobile a été complétée par 5 ordinateurs portables.

Autres travaux :

– le petit portail donnant à la buanderie a été changé

– le téléphone portable de l’école est arrivé et actif

 

Travaux prévus  / en attente:

– la sonnette a été installée mais du fait de l’agrandissement de l’école, elle sera changée de place prochainement

– l’interphone pour la garderie qui permettrait de fermer l’accès à l’école après 16h30 est en attente (demande de subventions)

– aménagement autour de l’olivier : mise en place de barrières provisoires.

– la peinture de la classe  1 s’effrite : à vérifier

 

Investissements (en réflexion)

– installation d’un TBI dans la nouvelle classe pour la rentrée 2019

Date du prochain conseil : mardi 12 mars 2019

Séance clôturée par Mme Vaillant à 20h10